天津市哲学社会科学研究规划项目(TJJX10-23)

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靠近学科特点 考查学科素养——2011年高考天津卷历史试题考查目标析要被引量：2
《历史教学（上半月）》2011年第7期46-51,共6页陈光裕 
天津市哲学社会科学研究规划资助项目《新课程背景下历史学科考试目标分类研究》课题阶段性研究成果,课题编号:TJJX10-23
目前我国的高考命题，不论是全国卷，还是分省自主命题卷，都是依据两个东西，一个是教育部颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（含老课程版和新课程版），这是绝对依据；再一个就是高中新课程标准，主要指高中历史新课程教学...
关键词：高考 考查目标 素养 能力 
用批判性思维解读第40题——兼论中国资本主义萌芽的教学观被引量：1
《历史教学（上半月）》2011年第3期14-18,共5页戴羽明 
天津市哲学社会科学研究规划资助项目《新课程背景下历史学科考试目标分类研究》课题阶段性研究成果,课题编号:TJJX10-23
2010年全国高考文综新课程卷第40题，充分体现了新课程改革所倡导的新理念和新方法。用批判性思维解读此题，反观高中历史教学，教师应彻底转变传统的教材观和知识观，更新专业知识，及时跟踪史学研究新成果，努力营造广阔的知识空间和...
关键词：批判性思维 高考命题 教材观 知识观 
依据认知理论 突出学科特点 研究分类目标——天津市哲学社科规划项目《新课程背景下历史学科考试目标分类研究》开题论证会纪要被引量：2
《历史教学（上半月）》2011年第3期39-42,共4页陈光裕 
天津市哲学社会科学研究规划资助项目《新课程背景下历史学科考试目标分类研究》课题阶段性研究成果,课题编号:TJJX10-23
2010年11月26日，天津市哲学社会科学年度规划项目《新课程背景下历史学科考试目标分类研究》开题论证暨第一次研讨会在天津师范大学历史文化学院举行。来自天津师范大学历史文化学院、教育学院，天津考试院，天津市中小学教育教学研究...
关键词：学科考查目标 分类目标 理论 
高考命题的封闭与开放——台湾指考命题开放性借鉴被引量：4
《历史教学（上半月）》2011年第3期43-46,共4页陈畅 
天津市哲学社会科学研究规划资助项目《新课程背景下历史学科考试目标分类研究》课题阶段性研究成果,课题编号:TJJX10-23
高考命题应有封闭与开放两种特性：在试卷设计、管理过程中是封闭的，在技术交流、数据回馈等方面则应侧重开放。目前高考命题是封闭有余而开放不足。
关键词：高考命题 开放性 台湾指考 
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