教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(05JJD880064)

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相关作者：王鉴金东海栾小芳王爱兰安富海更多>>
相关机构：西北师范大学兰州城市学院更多>>
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相关主题：民族地区地方课程多元文化教育地方性知识基础教育课程改革更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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西北民族高等教育政策:历史回顾·成就·发展被引量：1
《民族教育研究》2007年第2期37-40,117,共5页金东海 刘航 张瑛 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"我国民族教育政策体系研究"的阶段性成果(项目批准号:05JJD880064)。
党和国家的民族教育方针和政策是西北民族高等教育发展的保障,西北民族高等教育发展所取得的辉煌成就正是政策实施和引导的结果。研究西北民族高等教育发展的过程及规律,在政策方面不断创新,对于加快今后西北民族高等教育事业的发展具...
关键词：西北 民族高等教育政策 综述 
略论我国民族地区地方课程的推广、执行与建设问题被引量：3
《民族教育研究》2007年第2期11-15,共5页王鉴 安富海 黄维海 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"我国民族教育政策体系研究"(项目批号:05JJD880064)的阶段性成果
我国民族地区地方政府通过制定政策、加强管理、培训教师等方面的工作有效地推广民族地区的地方课程;地方课程的执行,转变观念是前提,提供必要的人、财、物的支持是保障,加强与社会的联系是手段,建立学校课程领导与管理制度是根本;地方...
关键词：民族地区 地方课程 推广 执行 建设 
关于我国民族地区基础教育课程改革问题的思考被引量：22
《西北师大学报（社会科学版）》2007年第1期63-67,共5页王鉴 栾小芳 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"我国民族教育政策体系研究"(05JJD880064)阶段性成果
我国民族教育中存在诸多问题,最关键的是没有将学校教育之“根”植于民族文化之“土壤”之中。解决这一问题的突破口在于开展民族地区基础教育课程改革。我国民族教育发展的理论基础决定了在我国民族地区开展基础教育课程改革不仅是必要...
关键词：民族地区 基础教育 课程改革 
关于我国少数民族学生高考优惠招生政策若干问题的思考被引量：11
《西北师大学报（社会科学版）》2007年第1期84-88,共5页金东海 王爱兰 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"我国民族教育政策体系研究"(05JJD880064)阶段性成果
我国少数民族学生高考优惠招生政策从上世纪50年代至今已经历了三个发展时期,成为民族教育政策中最为持续稳定的构成部分。该政策的实施有六个主要特征,是少数民族大学生优惠录取政策得以推行的基础。但当前民族学生高考优惠政策的实施...
关键词：少数民族 高考 优惠招生政策 
我国民族地区地方课程开发研究被引量：60
《教育研究》2006年第4期24-27,共4页王鉴 
教育部人文社会科学重点研究基地2005年度重大研究项目"我国少数民族教育政策体系研究"(项目批准号:05JJD880064)的阶段性研究成果
民族地区的地方课程开发模式可以概括为“国家专门机构统一协作、多省区联合开发、不同层次民族自治区共同使用”,其理论基础在于地方性知识的教育价值及多元文化教育的全球理念。民族地区地方课程的目标是在“中华民族多元一体格局”...
关键词：民族地区 地方性知识 地方课程 多元文化教育 
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