湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK011CZJ047)

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高职“互动式”化学教学学生学业评价探索被引量：1
《新课程研究（高等教育）》2013年第2期141-144,共4页何建军 
湖南省教育科学"十二五"规划2011年课题<高职院校"互动式"化学教学存在的问题与对策研究>(编号:XJK011CZJ047)的阶段性成果
高职"互动式"化学教学学生学业评价的主要目的是为了全面了解学生的学习过程,激励学生的学习热情,改进教师的教学方法。要改变过去那种重学习结果轻学习过程、重学生共性轻个体差异的、以考试定学业成绩的评价方式;要改变任课教师是唯...
关键词：“互动式”教学 发展性学业评价 探索 高职化学 
刍议“开放性”互动式化学教案的构建
《湖南环境生物职业技术学院学报》2013年第1期36-39,共4页何建军 
湖南省教育科学"十二五"规划2011年课题(编号:XJK011CZJ047)
实施互动式化学教学,不应仅停留在授课过程中的互动式教学方法上,而应从源头备课做起,让学生参与到互动式化学教案的设计活动中来,使课堂互动内容是学生最感困惑和最为关注的问题.这样,才能调动学生的互动兴趣,变被动的参与为主动的知...
关键词：“开放性”互动式教案 构建 高职化学 
高职学生对“互动式”化学教学的态度调查与分析被引量：1
《新课程研究（高等教育）》2013年第1期103-106,共4页何建军 汪德莲 
湖南省教育科学"十二五"规划2011年课题<高职院校"互动式"化学教学存在的问题与对策研究>(编号:XJK011CZJ047)的阶段性成果
文章对湖南高速铁路职业技术学院和湖南环境生物职业技术学院的高职学生对"互动式"化学教学的态度进行了抽样跟踪调查,并对调查结果进行了分析、探讨。提出了改进互动策略、提高互动水平、实践因材施教等措施。
关键词：互动式化学教学 学生学习态度 调查分析 
高职院校“互动式”化学教学存在的问题及对策被引量：4
《湖南环境生物职业技术学院学报》2012年第4期58-61,共4页何建军 汪德莲 
湖南省教育科学"十二五"规划2011年课题(编号:XJK011CZJ047)
随着新课改的开展,高职化学教学正朝着学生自主探究、合作交流的"互动式"方向不断迈进,并取得了可喜的成绩.但在实践层面仍存在诸多不尽人意之处,主要表现在学生不能积极参与"互动式"化学教学、教师不会合理运用"互动式"化学教学、学业...
关键词：互动式教学 问题 对策 高职化学 
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