全国教育科学“十一五”教育部规划课题(FHB07060515)

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心流体验:现代课堂教学的一种心理诉求被引量：10
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2010年第12期82-85,共4页其木格 林海河 
全国教育科学"十一五"教育部规划课题"以问题为导向的课堂教学理论与实践研究"(项目编号:FHB07060515)
心流理论属于积极心理学(Positive Psychology)范畴,它为进一步阐释和探寻新课程条件下课堂教学的心理学意义,寻求更具有操作意义的教学模式、教学方法和教学策略,提高课堂教学实效性提供了全新的视角。心流体验产生的条件是:活动应具...
关键词：心流体验 课堂教学 心理诉求 教学策略 
课堂教学:以问题为导向——基础教育课程改革视域中的课堂教学特征被引量：4
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2009年第10期119-121,共3页其木格 林海河 
全国教育科学"十一五"教育部规划课题"以问题为导向的课堂教学理论与实践研究"(项目编号:FHB07060515)
基础教育改革视域中的课堂教学特征,是以问题为导向,以知识、能力和情感、态度、价值观为主线展开教学过程;在教与学的过程中,学生和教师都要遵守各自的课堂教学制度,依据"通过不断提出问题解决问题"的方法模式,实施过程完整化教学。
关键词：课堂教学 以问题为导向 过程完整化教学模式 结构化问题 
物理演示实验设计:以问题为导向——兼论课堂教学中演示实验的统筹问题被引量：4
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2007年第12期93-95,共3页其木格 林海河 郭继成 
全国教育科学"十一五"教育部规划课题<提高课堂教学实效性的教学策略研究>子课题<以问题为导向的课堂教学理论与实践研究>(编号:FHB07060515)。
演示实验在物理教学中具有很重要的基础性地位,加强演示实验对提高物理教学质量有着不可低估的作用;现存的演示实验教学方式已不能够满足和适应新课程改革与发展、人才培养的需求;新的演示实验教学要求突出"以学生为中心"的教育理念;以...
关键词：演示实验 以问题为导向 课堂教学 统筹 
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