江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010SJB630002)

作品数：9被引量：25H指数：2
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高等院校学生学业预警研究被引量：14
《中国成人教育》2015年第6期22-24,共3页张明 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金--核心能力培养与江苏和谐校园建设研究(项目编号:2010SJB630002)
针对当前高等院校学生学业生涯过程中出现的不良状况,探讨高等院校实施学业预警的重要意义,以及学业预警实施的内容和程序,重点分析目前高等院校学业预警中存在的问题以及相关措施。
关键词：高等院校 学业预警 就业 
行业高职院校特色化发展的创新战略被引量：7
《教育与职业》2014年第23期17-20,共4页顾亚莉 
2010年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"职业核心能力培养与江苏和谐校园建设研究"的研究成果之一。(项目批准号:2010SJB630002)
孕育于特定历史时期的行业高职院校满足了行业企业的特定人才需求,对我国高职教育体系的发展起到重要的历史作用。研究首先阐述了行业高职院校的内涵及其在发展历程中所遭遇的发展瓶颈;建议行业高职院校应大力推动创新型教育文化系统变...
关键词：行业高职院校 特色化发展 创新战略 
建设和谐校园促进高校创新型人才培养被引量：1
《中国成人教育》2014年第21期88-90,共3页顾亚莉 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金"核心能力培养与江苏和谐校园建设研究"(项目编号:2010SJB630002)
建设和谐校园,优化成才环境对培养创新型高校人才有极大的促进作用。本文探讨和谐校园的内涵和创新型人才的概念,提出建设和谐校园培养高校创新型人才的思路。
关键词：和谐校园 高校 创新型人才 培养思路 
大学创新文化视域下的多维度创新力培养策略探析
《黑龙江畜牧兽医（下半月）》2014年第11期134-136,共3页顾亚莉 
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金项目"核心能力培养与江苏和谐校园建设研究"(2010SJB630002)
为了提升大学创新力培养绩效的效果,在分析大学创新力与创新文化的内涵基础上,详细地探讨政府、企业和大学在创新力培养中所起的作用,提出大学应从生态文化观念的视角审视创新文化建设,采取营造大学和谐的创新文化、设计创新文化中制度...
关键词：大学创新文化 多维度 创新力 内涵建设 人才培养 
项目化教学在国际货运与保险课程中的应用研究
《中国教育技术装备》2014年第20期89-91,共3页管志杰 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金"核心能力培养与江苏和谐校园建设研究"(2010SJB630002);江苏省"青蓝工程"资助(2012-39)
国际货运与保险课程在国际经济与贸易专业的人才培养方案中具有重要地位,作为一门实用性很强的专业课程,要求在教学过程中突出实践性特点。结合实践经验,把项目化教学方法贯穿在这门课的教学过程中,按照"P—D—C—A"管理原则,通过明确...
关键词：项目化教学 国际货运与保险 教学改革 
高职院校管理人员职业倦怠的成因及干预对策被引量：1
《延边党校学报》2014年第2期58-60,共3页蒋小明 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目<核心能力培养与江苏和谐校园建设研究>的部分成果;项目编号:2010SJB630002
伴随着高职院校教育教学改革的不断深入发展,从目前的高职院校专职行政管理人员的工作现状来看,由于高职院校的管理人员在面对不同的社会环境以及高校管理方面的因素,导致高职院校管理人员职业倦怠的形成。笔者结合高职院校教育管理中...
关键词：高职院校 管理人员 职业倦怠 成因 干预 
盈余管理与所得税成本关系的实证分析——基于股权性质视角被引量：2
《财会月刊（下）》2014年第2期66-70,共5页顾亚莉 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金"核心能力培养与江苏和谐校园建设研究"(项目编号:2010SJB630002)的研究成果
本文以沪深两市2001～2010年制造业上市公司为分析样本，在对全样本回归分析的基础上，按股权性质分类进行了更为细致的研究。结果表明：公司盈余管理幅度越大，操纵性非应税项目损益也随之增大；操纵非应税项目损益以规避向上盈余管理...
关键词：上市公司 制造业 盈余管理 所得税成本 股权性质 非应税项目 
加强人际沟通,构建和谐校园
《科技资讯》2013年第30期215-216,共2页顾亚莉 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金--核心能力培养与江苏和谐校园建设研究;项目编号2010SJB630002
沟通是连接人与人心灵之间的桥梁。一个和谐校园的建设需要大家的相互理解,相互支持才能构建,所以人际沟通成为和谐校园建设的主要途径,掌握沟通技巧也是学生适应社会的必备条件,本文探讨人际沟通在建设和谐校园中的必要性和方法途径。
关键词：人际沟通 和谐校园 
江苏和谐校园建设和职业核心能力培养探析
《科协论坛（下半月）》2012年第11期178-179,共2页顾亚莉 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金--核心能力培养与江苏和谐校园建设研究;项目编号2010SJB630002
加强职业核心能力培养是当今社会对高校教育提出的现实要求,是促进和谐校园建设的重要途径,是"以人为本"教育观的具体体现。
关键词：和谐校园建设 职业教育 核心能力培养 
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