浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(yb05087)

作品数：3被引量：18H指数：2
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基于教育质量的高师教育实习新模式被引量：2
《江南大学学报（教育科学版）》2008年第4期37-40,共4页王叔新 
浙江省新世纪高等教育教改项目(yb05087)
基于质量的高师教育实习新模式是新世纪实践教学改革的产物,它的结构由体验性实习、反思性实习、研究性实习等阶段构成,它的功能涵盖了教师职业技能、教育教学研究能力和就业应聘能力培养等要素。与我国现行的传统教育实习模式相比,它...
关键词：教育实习 教育质量 新模式 
反思性教育实习探索被引量：1
《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》2007年第2期263-266,共4页王叔新 
2005年度浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(yb05087)
反思性教育实习是以反思性实践和反思性教学理论为指导的教育实习新模式。它要求行为主体具备自我批判的态度,在实习生和准教师的双重身份中拉开反思空间,不断拓展反思的广度和深度,同时要给行为主体提供必要的时间。常见方法有自省式...
关键词：反思 教育实习 探索 
试论高师传统教育实习模式的演进及新模式构想被引量：15
《黑龙江高教研究》2007年第3期111-113,共3页王叔新 
2006年度浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目课题<以培养创新人才为目标的小学师资实践教学模式改革探索>的研究成果之一(课题编号:yb05087)。
我国传统教育实习模式的沿革大致可分五个阶段,分别是清末仿日教育实习模式、民国学期制教育实习模式、民国学年制教育实习模式、新中国仿苏教育实习模式和自主应用型教育实习模式。在高等教育大众化的历史趋势和以实践创新为主基调的...
关键词：教育实习 模式 演进 构想 
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