河北省教育科学研究“十一五”规划课题(06100051)

作品数：4被引量：16H指数：2
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相关作者：马雪玉王景芝宗健梅更多>>
相关机构：邢台学院河北师范大学更多>>
相关期刊：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《中国公共卫生》《社会心理科学》更多>>
相关主题：工作压力与心理健康工作压力心理健康中小学校长教师心理问题更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
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中小学校长工作压力与心理健康关系被引量：9
《中国公共卫生》2010年第5期581-582,共2页马雪玉 王景芝 
河北省教育科学"十一五"规划重点资助课题(06100051)
目的探讨中小学校长心理健康状况与其工作压力的关系,构建工作压力对心理健康影响的回归方程。方法以河北省滦平县195名中小学校长为研究对象,应用症状自评量表(SCL-90)和工作压力问卷为研究工具,进行团体施测。结果心理健康与工作压力...
关键词：中小学校长 工作压力 心理健康 
充分利用EAP 提高教师的心理健康水平被引量：1
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2009年第7期34-35,共2页王景芝 宗健梅 
河北省教育科学"十一五"规划重点资助课题"师源性心理障碍与教师心理发展相关研究"成果之一;课题号:06100051
新一轮基础教育课程改革对教师提出了更新、更高的要求，新课程的实施已使教学一线教师普遍感受到压力的存在，并且压力的强度较大。调查表明，98.6％的教师感到新课程的实施对自己有压力，其中，70.2％的教师感到压力很大或压力较大，...
关键词：一线教师 健康水平 EAP 基础教育课程改革 职业压力 利用 心理 新课程 
对新时期教师教学效能感的研究被引量：2
《邢台职业技术学院学报》2008年第2期62-63,共2页马雪玉 
河北省教育科学"十一五"规划重点资助课题的部分成果。批号:06100051
教师教学效能感是教师根据自己以往的经验对教育的理解,确认自己能有效地完成教学工作实现教学目标的一种信念,本文通过对教师教学效能感的概念、作用和影响因素的分析,提出了在新时期发展和培养教师教学效能感的措施,以希望对提高教师...
关键词：新时期 教师 教学效能感 
“师源性心理障碍”与教师心理健康教育被引量：4
《社会心理科学》2008年第1期109-111,共3页马雪玉 
河北省教育科学"十一五"规划重点课题的部分成果。批号:06100051
"师源性心理障碍"实质是由于教师自身的心理素质和心理健康水平不佳,对学生的身心健康造成的消极影响。本文通过对"师源性心理障碍"的危害及其原因的分析,提出了提高教师心理素质,加强教师心理健康教育的几点对策,希望能从根本上消除"...
关键词：师源性心理障碍 教师心理问题 心理健康教育 
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