辽宁省教育科学“十一五”规划课题(JG10DB278)

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新课程背景下语文教师专业发展的方向审视与路径探寻被引量:1
《昌吉学院学报》2012年第3期74-77,共4页王连英 唐章蔚 
辽宁省"十一五"教育科学规划课题"面向农村中小学语文教师专业发展的区域网络教研模式研究(JG10DB278)";辽宁省教育厅人文社会科学研究项目"农远工程背景下区域教研基地构建的研究与实践(W2010037)"研究成果之一
新课程改革对语文教师专业发展提出了新的挑战,语文教师角色有了新的定位。面对新的教育理想,语文教师必须树立新的教育理念,重新审视教师专业发展的方向。通过教学反思、同伴互助、专业引领、教育科研等途径不断地促进自身专业的发展。
关键词:新课程背景 语文教师 专业发展 路径 
新课程背景下农村教师合作文化的建构研究
《湖北广播电视大学学报》2011年第5期143-144,共2页王连英 唐章蔚 
辽宁省"十一五"教育科学规划课题"面向农村中小学语文教师专业发展的区域网络教研模式研究(JG10DB278)";辽宁省教育厅人文社会科学研究项目"农远工程背景下区域教研基地构建的研究与实践(W2010037)"研究成果之一
教师文化是影响教师观念以及教学行为的隐性因素,合作文化是教师专业发展的理想氛围。保持人为合作与自然合作间的合适张力,营造和谐互助的合作氛围;依托农远工程资源开展网络教研,构建区域性合作组织,可以克服农村地区经济与地理等客...
关键词:新课程 农村教师 合作文化 教师合作 
写实之外——论新时期小说的叙事转型
《昌吉学院学报》2011年第2期52-56,共5页王连英 
辽宁省"十一五"教育科学规划课题(JG10DB278)
考察中国新时期小说可以发现,非写实成为新时期小说叙事的一个重要取向,悄悄地改变着文学发展的航道。对于如何建构文本世界,打破以往的现实主义创作原则,将非写实的因素揉和到小说中,这些非写实的因素挟带着作者特定的意念,带来新时期...
关键词:非写实叙事 文学语境 新时期小说 
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