国家社会科学基金(13AZX019)

作品数：13被引量：38H指数：2
导出分析报告
相关作者：杜国平赵曼更多>>
相关机构：中国社会科学院哲学研究所更多>>
相关期刊：《华南师范大学学报（社会科学版）》《中国考试》《中国哲学年鉴》《湖南科技大学学报（社会科学版）》更多>>
相关主题：表示法括号逻辑逻辑学批判性思维更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
提升学生逻辑素质——在初中化学教学中的落脚点
《理科考试研究》2020年第4期54-56,共3页吴长顺 
国家社会科学基金重点项目“提高国民逻辑素质的理论和实践探索研究”(项目编号:13AZX019)。
学习力、利用力及创新力是人的核心素养部分,也是逻辑素质核心组成部分,这些可以通过学校教育较好得到提高.我国逻辑素质教育在中小学教育的起步与普及远落后于世界上部分国家,潜心在初中化学教育教学中,寻找提升逻辑能力教育的落脚点,...
关键词：逻辑素质 寻找逻辑素质教育 落脚点 初中化学 
不用联结词的“舍…取…”型自然推演系统被引量：6
《湖南科技大学学报（社会科学版）》2019年第3期21-24,共4页杜国平 
国家社会科学基金重点项目(13AZX019);国家社会科学基金重大招标项目(14ZDB014)
"不…而…"("舍…取…")是汉语常用的一个二元联结词,在形式语言中可以不用联结词,直接使用括号来表达"不…而…"("舍…取…")的语法功能。在括号表示法的形式语言中,"( )"有既有结构性功能,也有联结词功能,还有量词功能。基于纯粹的括...
关键词：“舍…取…”型联结词 括号表示法 量词 自然推理系统 
基于括号表示法的一阶逻辑系统被引量：6
《安徽大学学报（哲学社会科学版）》2019年第3期35-41,共7页杜国平 
国家社会科学基金重点项目(13AZX019);国家社会科学基金重大招标项目(14ZDB014)
括号表示法是一种在形式语言中以括号来表示各种逻辑常项的符号表示方法。与已有的表示方法不同,它是一种整体表示法。以命题逻辑的形式语言为例,可以证明括号表示法的唯一性定理。在形式语言中,运用括号表示法表达的公式,其长度比用中...
关键词：括号表示法 逻辑常项 唯一性 公式长度 一阶逻辑系统 推理结构 
关于“不用联结词的逻辑系统”的注记被引量：6
《重庆理工大学学报（社会科学）》2019年第4期7-12,共6页杜国平 
国家社会科学基金重点项目"提高国民逻辑素质的理论和实践探索研究"(13AZX019);国家社会科学基金重大项目"应用逻辑与逻辑应用研究"(14ZDB014)
张清宇先生在20世纪90年代创建了不用联结词的逻辑系统,在其中使用括号表达命题联结词和量词的功能,这是一项逻辑符号技术的创新性工作。波兰表示法和括号表示法是逻辑符号表示法的两个相互映衬的典范。在括号表示法中,"不用联结词"指...
关键词：命题联结词 波兰表示法 括号表示法 独立性 公理系统 
逻辑思维能力的测量要素及其题型示例被引量：9
《中国考试》2018年第9期16-21,共6页杜国平 
国家社会科学基金重点项目"提高国民逻辑素质的理论和实践探索研究"(批准号:13AZX019);国家社会科学基金重大招标项目"应用逻辑与逻辑应用研究"(批准号:14ZDB014)的研究成果
逻辑思维能力是科技发展和社会进步的必需能力,对其进行测量和评价是培养逻辑思维能力的一个重要环节。逻辑思维能力的测量要素包括澄清概念的能力、准确判断的能力、严密推理的能力、合理论证的能力以及辨识谬误的能力,其测试题型有概...
关键词：逻辑思维能力 核心素养 测量 能力要素 题型 
图形推理测量指标相关性考察被引量：1
《江淮论坛》2018年第4期92-95,共4页杜国平 
国家社会科学基金重点项目(13AZX019);国家社会科学基金重大招标项目(14ZDB014)
图形推理测试是一种基于文化公平性的推理能力测试形式。为了提高命题质量,特别是测试题的区分度,进而提高测量效果,课题组使用3组共30题图形推理测试题对3组不同文化层次的六千余名被试进行了测试。通过对测试数据的分析,获得了如下结...
关键词：图形推理 文化公平性 难度 区分度 相关性 
构建中华逻辑学自主学术平台——第七届海峡两岸逻辑教学与学术会议综述
《哲学动态》2016年第5期109-110,共2页杜国平 
国家社会科学基金重点项目"提高国民逻辑素质的理论和实践探索研究"(13AZX019);国家社会科学基金重大招标项目"应用逻辑与逻辑应用研究"(14ZDB014)资助
为了促进海峡两岸逻辑教学和学术交流,共同构建中华逻辑自主学术平台,2015年11月14~15日,第七届海峡两岸逻辑教学与学术会议在中国台北进行。
关键词：逻辑教学 学术平台 海峡两岸 学术会议综述 台湾大学 澳门科技大学 哲学系 学术交流 南京大学 实质蕴涵 
一类3值逻辑2元Sheffer函数被引量：1
《华南师范大学学报（社会科学版）》2016年第1期169-175,192,共7页杜国平 
国家社会科学基金重点项目"提高国民逻辑素质的理论和实践探索研究"(13AZX019);国家社会科学基金重大招标项目"应用逻辑与逻辑应用研究"(14ZDB014)
3值逻辑Sheffer函数研究是多值逻辑重要的基础理论之一。通过给出严格的相互可定义性,54个3值2元S型函数可分为相互定义的10个组,并且可分为3种类型:117型、135型和333型。其中,117型6个,135型36个,333型12个。通过严格的定义可以证明:...
关键词：3值逻辑 SHEFFER函数 S型函数 类Ci型Sheffer函数 
金岳霖的教育思想及其启示被引量：2
《重庆理工大学学报（社会科学）》2015年第12期5-9,42,共6页杜国平 
国家社会科学基金重点项目"提高国民逻辑素质的理论和实践探索研究"(13AZX019);国家社会科学基金重大招标项目"应用逻辑与逻辑应用研究"(14ZDB014)
金岳霖先生的教育思想主要涉及3个方面:教育的目的、教育的内容和教育的方法。金岳霖先生认为:教育的目的包括教育的内在目的和教育的外在目的,教育的内在目的是追求个性发展,教育的外在目的是为国家目标服务;教育内容应该注重教给学生...
关键词：金岳霖 教育思想 教育目的 教育内容 教育方法 
对逻辑学的深刻反思——读胡泽洪、张家龙等著《逻辑哲学研究》
《晋中学院学报》2015年第4期20-22,共3页杜国平 
国家社会科学基金重点项目"提高国民逻辑素质的理论和实践探索研究"(批准号:13AZX019);国家社会科学基金重大招标项目"应用逻辑与逻辑应用研究"(批准号:14ZDB014)
现代逻辑的飞速发展离不开对逻辑的哲学反思。《逻辑哲学研究》对逻辑学的重要问题进行了细致的梳理和分析;在若干重大的逻辑哲学问题上提出并论证了自己的学术创见;在解决某些逻辑哲学问题时,也体现了逻辑学家特有的睿智和机敏;提出或...
关键词：逻各斯 逻辑学 逻辑哲学 理论系统 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部