江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-c20110169)

作品数：5被引量：12H指数：3
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相关作者：李国栋张三花王川杨小晶更多>>
相关机构：盐城师范学院杭州师范大学北京师范大学华东师范大学更多>>
相关期刊：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《教育导刊（下半月）》《当代教育科学》《教育观察》更多>>
相关主题：伙伴协作D-SU教育实践幼儿教师更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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职前幼儿教师“教育实践与体验”问题研究——基于《教师教育课程标准(试行)》的调查分析被引量：1
《教育导刊（下半月）》2014年第5期8-12,共5页李国栋 张三花 
江苏省教育科学“十二五”规划课题(C-c/2011/01/69);江苏省社会科学基金项目(11JYB003);教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC880052);浙江省教育科学年度规划课题(SCG017)的研究成果
“教育实践与体验”是我国新颁布的《教师教育课程标准（试行）》中的重要概念和主要目标领域，它具体可分解成为观摩学习、教育实践和研究体验三大部分。对Y校268名职前幼儿教师的调查发现：观摩学习的问题在于观摩者缺乏充分准备、观...
关键词：职前幼儿教师 观摩学习 教育实践 研究体验 
伙伴协作支持下的薄弱学校改造——美国跃进学校项目述评被引量：3
《当代教育科学》2013年第13期31-33,共3页李国栋 王川 
教育部人文社科研究青年基金项目"师范生实习支教的理论与实践研究"(11YJC880052);江苏省教育科学"十二五"规划课题"伙伴协作支持下的职前幼儿教师培养模式研究"(C-c/2011/01/69)
美国跃进学校项目是一种大学、地方、学校伙伴协作支持下的薄弱学校改造模式。它以处境不利学生"跃进式"发展为核心目标,将伙伴协作理念贯穿于薄弱学校改造的全程,经过从试点试验到稳步推进的演变,成为了美国本土和国际上促进"高质量教...
关键词：伙伴协作 薄弱学校 处境不利学生 跃进学校项目 
U-D-S伙伴协作的变革理念与实践被引量：3
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2013年第12期24-27,共4页李国栋 杨小晶 
江苏省教育科学"十二五"规划课题<伙伴协作支持下的职前幼儿教师培养模式研究>(课题编号:C-c/2011/01/69);教育部人文社会科学研究青年基金项目<师范生实习支教的理论与实践研究>(项目编号:11YJC880052)的研究成果
作为一种自下而上式的教育改革模式,U-D-S伙伴协作在西方历经从域外引入到域内重构的理念变迁,通过跃进学校计划等项目的成功推进,成为融学校改进、教师发展和学生进步为一体的实践典范。在我国借鉴推行这一模式,需要重视改造教师赋权...
关键词：U-D-S(大学-地方-学校)伙伴协作 跃进学校计划 学校改进 教师发展 学生进步 
职前幼儿教师“教育实践与体验”的调查研究
《教育观察》2013年第34期75-77,共3页李国栋 
江苏省教育科学"十二五"规划课题"伙伴协作支持下的职前幼儿教师培养模式研究"(C-c/2011/01/69);江苏省社会科学基金项目"学前教育问题研究"(11JYB003);教育部人文社会科学研究青年基金项目"师范生实习支教的理论与实践研究"(11YJC880052)
"教育实践与体验"是《教师教育课程标准(试行)》设定的主要目标领域。对Y校的调查表明,职前幼儿教师在观摩学习、教育实践和研究体验上均存在着与标准有所偏离的问题。欲改进这些问题,须从强化观摩学习的有意性、注重教育实践的全纳性...
关键词：职前幼儿教师 观摩学习 教育实践 研究体验 
U-D-S伙伴协作对我国实习支教的启示被引量：5
《河北师范大学学报（教育科学版）》2013年第4期86-90,共5页李国栋 张三花 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"师范生实习支教的理论与实践研究"(11YJC880052);江苏省教育科学"十二五"规划课题"伙伴协作支持下的职前幼儿教师培养模式研究"(C-c/2011/01/69)
U-D-S伙伴协作是西方发达国家近30年来着力推进的综合性教育改革范式。它倡导以"教师赋权"、"民主协商"、"互惠共生"等变革理念来重建大学、地方、学校之间的关系,主张三者通过伙伴式的携手合作,为学校改进、教师成长和学生进步共同营造...
关键词：U-D-S 伙伴协作 实习支教 
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