湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2003q028)

作品数：3被引量：2H指数：1
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相关主题：教学初探教师素养小学小班化教育小班教育教学模式更多>>
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小学小班化教育教学初探被引量：2
《沙洋师范高等专科学校学报》2006年第1期77-79,共3页常维国 周晓露 程珊 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目--<小学教学方式与学习方式变革的对策研究>(项目编号2003q028)成果
小班教育是一种教育活动的组织方式,即在学生较少的班级中,开展教育教学活动的组织方式。与以往的“大班”相比,小班人数明显减少,在小班中的教育教学活动发生了深刻的变化。本文界定了小班教育的内涵;构建了小班教育教师应具有的素养;...
关键词：小班教育 教师素养 组织策略 
主动参与课堂教学模式的构建
《韶关学院学报》2005年第1期103-107,共5页常维国 黎勇 陈崇德 秦攀博 黄金梅 罗秋 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目--<小学教学方式与学习方式变革的对策研究>(2003Q028)子项目之一
基础教育课程改革的不断深入,特别是新课程标准的下发,为基础教育课堂教学提出了全新的观念,更为课堂教学的重新建构指明了方向,主动参与课堂教学模式正是这一时代的产物。它以学生情感、思维、动作三维参与学习过程为基本表现形式,通...
关键词：教学模式 主动参与 基础教育 
转变小学生学习方式过程中的问题和策略
《沙洋师范高等专科学校学报》2004年第5期88-91,共4页黎勇 常维国 陈崇德 秦攀博 罗秋 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目--<小学教学方式与学习方式变革的对策研究>(项目编号 2 0 0 3q0 2 8)成果。
当前 ,转变学生学习方式的教改工作 ,是课程改革的重要内容之一。新课程倡导新的主体性学习方式 :自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。如何做好这项工作 ,在教学一线仍存在很大的盲目性。教师要正确认识教改过程中转变学生学习方...
关键词：学习方式 问题 策略 
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