云南省教育厅科学研究基金(6Y0136E)

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基础音乐教育与高师音乐教育携手发展——首都师范大学“双导师”人才培养模式浅析被引量：10
《曲靖师范学院学报》2009年第2期126-128,共3页金奉 
云南省教育厅科学研究基金项目"音乐教学法课程改革试验研究"(6Y0136E)
通过对首都师范大学"双导师"人才培养模式的学习和研究,分析"双导师"培养模式对基础音乐教育与高师音乐教育共同携手发展的特殊意义,以及从音乐教育的本质特征看待"双导师"模式对当前音乐教育发展具有的价值与意义。
关键词：课程论 “双导师” 培养模式 价值意义 
地方高师音乐教育实习中存在的问题与对策被引量：3
《曲靖师范学院学报》2008年第4期120-124,共5页金奉 
云南省教育厅科学研究基金项目"音乐教学法课程改革试验研究"(6Y0136E)
教育实习是师范生与实际教学"亲密接触"的绝佳机会,也是师范生教师意识成长的起点,地方高师院校应结合音乐教育的特点,明确专业定位和培养目标,构建切实可行的教育实践体系,让准音乐教师在实践学习和锻炼中能力和素质得到提高。
关键词：音乐教育 教育实践 问题分析 对策研究 
微格教学在音乐专业教学中的应用被引量：3
《实验科学与技术》2008年第S1期349-350,356,共3页向昱 任红军 
云南省教育科研基金项目"音乐教学法课程改革实验研究"(6Y0136E)
针对目前高师音乐专业学生就业的现状,实践操作能力已经成为高师音乐专业学生能否顺利就业的关键,通过对高师音乐专业学生就业能力的定义和内容进行分析,以培养高师音乐专业学生的实践操作能力为重点,探讨了以微格教学为实训手段培养高...
关键词：微格教学 高师 音乐 能力 
国外音乐对我国近现代音乐教育发展的影响被引量：3
《曲靖师范学院学报》2007年第4期123-125,共3页田向弘 
云南省教育厅科学研究基金项目"音乐教学法课程改革实验研究"(6Y0136E)
19世纪末,以康有为等为代表的"维新派"提出了学习西方文明、办新学、开设乐歌课的主张,我国的音乐教育逐渐在学校开展起来,在以后的一个多世纪里,日本、欧美等国外音乐一直影响和推动着我国音乐教育的发展。国外音乐教育和我国民族音乐...
关键词：音乐教育 国外音乐 民族音乐 
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