云南省教育科学研究“十一五”计划课题

作品数：175被引量：704H指数：11
导出分析报告
相关作者：李应彭林珍刘应兰罗家洪车绍留更多>>
相关机构：云南师范大学曲靖师范学院大理学院昆明医科大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关主题：大学生教学改革高校教学质量集体备课更多>>
相关领域：文化科学医药卫生艺术哲学宗教更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
余华《活着》的叙事结构与美学特征探究被引量：5
《兰州教育学院学报》2018年第3期15-16,共2页张爱萍 
2013年云南省教育科学"十一五"规划课题"云南民办高校大学生经济状况及资助情况调查研究"(课题编号:GG09037);2017年云南工程职业学院科研课题"云南民办高职院校应用文写作教学现状分析与策略研究"(课题编号:V2017)
在余华先生创作的众多作品中,《活着》最为显著的文学特征就是其极具代表性的双层叙事结构与鲜明的文学艺术美特征,这样的结构贯穿于小说的各个情节中,蕴藏着"活着"真正的人生哲理,同时又极大程度地烘托出整体的独特审美效果。本文分别...
关键词：《活着》 双层叙事 美学特征 文学风格 
中学语文教师能力素质模型的构建被引量：1
《苏州大学学报（教育科学版）》2016年第4期99-109,共11页陈虹 陈立 李潇楠 冯江平 张晓燕 
云南省教育科学"十一五"规划2010年度课题"中学语文教师能力素质模型研究"(项目编号:GY100005)的阶段性研究成果
本研究运用胜任特征模型这一现代人力资源测评技术,采用行为事件访谈法,对云南省内9所中学的31名中学语文教师进行了实证研究。结果表明:(1)中学语文教师能力素质模型包括6个胜任特征项目,相对重要性从高到低依次是科研能力、专注、人...
关键词：中学语文教师 胜任特征 模型构建 
聘任制下高校教师评价激励机制改革创想被引量：3
《长春教育学院学报》2015年第12期136-137,共2页李应 
云南省教育科学"十一五"规划课题<聘任制下高校教师评价激励机制研究>(项目编号:GY100052)阶段性成果
聘任制实施不仅在一定程度上改变了教师和高校现状,也给高校教师评价激励机制带来了新的挑战。探索用人公正、分配公平、考核科学、激励有效的教师评价激励机制,是聘任制下优化师资队伍建设,促进高校健康发展的制度保证。本文分析当前...
关键词：评价激励 改革发展 公平 
硬化剂联合软化剂双层注射治疗小儿直肠脱垂临床应用被引量：2
《昆明医科大学学报》2015年第11期119-121,共3页汤学国 张霓 杨敏丽 李茜 
云南省教育科学"十一五"规划资助项目(2010GY100002)
目的观察硬化剂及软化剂注射对小儿直肠脱垂的治疗效果.方法将26例诊断为小儿直肠脱垂的患儿分为前后两期治疗观察,前期对照组使用单一的硬化剂,后期实验组使用硬化剂联合软化剂,前后期病例均进行直肠三间隙及直肠黏膜下层的双层注射治...
关键词：小儿直肠脱垂 软化剂 硬化剂 直肠双层注射 
提高云南少数民族地区农民政治参与的对策研究——基于凹子村的调研分析
《漯河职业技术学院学报》2015年第4期105-106,共2页李应 
云南省教育科学"十一五"规划课题<聘任制下高校教师评价激励机制研究>(项目编号:GY100052)阶段性成果
政治参与是建设社会主义政治文明的重要内容,其发展水平是衡量一个国家民主政治建设成效的重要标准,其推广完善是社会由传统走向现代化的必然趋势。云南省作为我国少数民族种类最多的省份和经济相对贫困的省份,农民政治参与显现出其独...
关键词：少数民族地区 农民 政治参与 
马克思世界历史理论核心内容探析
《漯河职业技术学院学报》2015年第3期35-36,共2页李应 刘招明 
云南省教育科学"十一五"规划课题<聘任制下高校教师评价激励机制研究>(项目编号:GY100052)阶段性成果
马克思世界历史理论的核心内容是历史向世界历史的转变。这一过程是由资本驱动的,生产力及其交往的普遍发展是促成此转变的根本原因。因此,世界历史的形成体现为资本的发展史,其过程则通过生产力发展的不同阶段表现出来。世界历史的形...
关键词：历史向世界历史转变 资本 生产力 交往 
完善高校教师评价激励机制的几点思考
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2015年第5X期140-141,共2页李应 
云南省教育科学"十一五"规划课题"聘任制下高校教师评价激励机制研究"阶段性成果;项目编号:GY100052
聘任制的实施和深化改变了教师的职业终身制现状,在增强高校办学活力和激发教师工作热情的同时给高校用人制度、职称晋升机制、教师薪酬制度、教师评价考核机制带来了新的挑战,构建并完善科学用人、公平晋升、优劳优酬、考评客观的高校...
关键词：聘任制 评价激励 制度改革 
体育合作学习对小学生情绪稳定性与课堂满意度的影响被引量：9
《教学与管理（理论版）》2015年第5期99-101,共3页邱良武 郑春华 吴疆 
云南省教育科学"十一五"规划2010年度课题(GY100032)的研究成果
我国传统的小学体育教学组织形式是按行政班级进行,给体育教师有效地实施课堂教学带来了较大的困难,不利于学生掌握体育基本知识和技能、产生积极的情绪效果。《体育与健康课程标准》提倡教学组织形式革新,这给体育教师发挥自己的创新...
关键词：合作学习 小学生 情绪 课堂满意度 
民族团结教育课程设计的问题与优化——以云南省为个案
《红河学院学报》2015年第2期115-118,共4页刘昌升 任京民 陈柳 
云南省教育科学"十一五"规划课题:云南边境民族地区中小学开展民族团结教育研究(GY100003);云南民族大学校级研究生创新项目(2013YCX13)
云南是中国少数民族种类最多的省区,民族团结教育课程是国家意志的产物,也是地方发展之需要。对民族团结教育课程设计的价值取向、类型定位、设计主体、设计过程等问题的思考,可以有助于明确其理念,改善其实践。
关键词：民族团结教育 课程设计 价值取向 课程类型 设计主体 设计过程 
基于科学发展观的高校创业教育教学模式创新被引量：1
《教育与职业》2015年第6期110-111,共2页李应 
2010年度云南省教育科学"十一五"规划课题"聘任制下高校教师评价激励机制研究"的阶段性成果。(项目编号:GY100052)
文章在对高校创业教育现状透析的基础上,提出基于科学发展观下高校创业教育教学模式需要遵循的原则,并设计出一系列科学可行的运行方案。
关键词：科学发展观 高校创业教育 教学模式 
全选清除导出
共18页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部