博士科研启动基金(200707800004)

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孔子创新学习方法寻绎
《河北师范大学学报（教育科学版）》2008年第5期40-42,共3页常国良 
黑龙江大学博士基金项目"孔子的终身学习思想及其现实意义研究"(项目编号:200707800004);黑龙江大学青年科学基金项目"孔子的创新学习思想研究"(项目编号:QW200743)
作为春秋之际社会变革的产物,孔子的学习思想具有明显的创新性特征,对于实施素质教育和建设学习型社会具有重要价值。在创新学习方法方面,它主要包括:采取"侍坐言志"、"切磋琢磨"等措施,营造有利于创新学习的环境;"为仁由己",强调学习...
关键词：孔子 创新学习 学习方法 
孔子的创新学习思想探微
《船山学刊》2008年第3期121-124,共4页常国良 金林祥 于珍 
黑龙江大学博士基金项目"孔子的终身学习思想及其现实意义研究"(200707800004);黑龙江大学青年科学基金项目"孔子的创新学习思想研究"(QW200743)
孔子的学习思想是春秋之际社会变革的产物,具有明显的创新性特征。它包括:以"和而不同"为哲学基础,追求创新性的学习目标;立足变革的社会现实,改造西周以来的"六艺"传统,强调创新性的学习内容;通过营造有利于创新的学习环境、发挥学习...
关键词：孔子 学习思想 创新 
孔子的主体性学习思想论析被引量：1
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2007年第10期1-3,共3页常国良 金林祥 
黑龙江大学博士基金项目"孔子的终身学习思想及其现实意义"(项目编号:200707800004)
孔子学习思想的主体性精神与其所处时代的历史背景和他的哲学思想密切相关。其学习思想的主体性主要表现在:在教学中,以学为本,启发诱导,因材施教,确立学生的主体地位;在学习中,尊重学生的意志,体认学生的学习兴趣、爱好与情感,采用各...
关键词：孔子 学习思想 主体性 
孔子的终身学习思想被引量：2
《安徽教育学院学报》2007年第5期111-114,共4页常国良 
黑龙江大学博士基金项目(200707800004)
孔子的终身学习思想是现代终身学习理论的历史滥觞。它包括"修己安人",强调学习者的自我完善和社会的和谐发展;"有教无类",提倡全员的学习;"不知老之将至",提倡全程的学习;"学无常师",提倡全方位的学习;"为仁由己",确立学习者的主体地...
关键词：孔子 终身学习 学习型社会 
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