霍英东基金(91099)

作品数：6被引量：27H指数：3
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论题元重合被引量：9
《中国俄语教学》2008年第3期17-22,共6页彭玉海 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目(批准号:06JJD74008);首批黑龙江省普通高等学校"新世纪优秀人才培养计划"基金项目(批准号:1152-NCET-005);黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(批准号:11522071);霍英东教育基金会高校青年教师基金项目(批准号:91099)的研究成果
本文提出"题元重合"的理论观点,并借助认知"构式语法"理论、莫斯科语义学派集成描写理论相关分析方法,对句法语义中一些独特的题元现象进行研究。文章认为,"题元重合"背后隐藏的往往是情景一事件心理完形或格式塔的重合。这一研究一定...
关键词：题元重合 格式塔 认知语义分析 
集成描写理论视野中的副题元句法语义性能考察——兼议语义信息的动态分析被引量：2
《外语学刊》2008年第4期40-44,共5页彭玉海 黄东晶 
教育部人文社科重大项目"莫斯科语义学派的集成描写与现代汉语语义研究"(06JJD74008);霍英东教育基金会高校青年教师基金项目"俄语动词范畴与理论语义学"(91099);首批黑龙江省普通高等学校"新世纪优秀人才培养计划"基金项目"俄语语言的集成描写研究"(1152-NCET-005);黑龙江省教育厅人文社科研究项目"语义信息的动态分析模式"(11522071)的阶段性成果
副题元是一种重要而独特的语言现象。本文借鉴莫斯科语义学派的集成描写理论,较为全面、深入、细致地分析和研究副题元的句法语义性能。主要讨论的问题是:(1)副题元对动词(情景)进行语义次范畴化;(2)副题元区分动词多义现象。相关问题...
关键词：副题元 莫斯科语义学派 集成描写理论 句法语义性能 动态分析 
俄罗斯语言学家В.Г. Гак的研究述评被引量：1
《当代语言学》2007年第4期289-302,共14页彭玉海 
教育部人文社科重点研究基地重大项目(批准号:06JJD74008);霍英东教育基金会高校青年教师基金项目(批准号:91099);首批黑龙江省普通高校"新世纪优秀人才培养计划"基金项目(批准号:1152-NCET-005)的资助
本文结合有关功能语言学、语言转换、不对称语言问题的研究内容,审视其理论思想、方法如何体现在具体的语言分析上。并且立足共时分析,适当联系汉语语料和观点对其研究作透视和横向分析,力求在一些契合点上发掘它对汉语句法语义研究等...
关键词：гак功能语言学 语言转换 不对称 方法论 
动宾构造的集成描写被引量：10
《外语学刊》2007年第5期55-59,共5页彭玉海 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目(06JJD74008);霍英东教育基金会高校青年教师基金项目(91099);首批黑龙江省普通高等学校"新世纪优秀人才培养计划"基金项目(1152-NCET-005);黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11522071)的阶段性成果
文章借鉴莫斯科语义学派的集成描写理论和方法对动词语义特征及其同题元角色、论元之间的关系进行分析,从语义和句法两大方面对汉语动词"吃"展开集成描写研究。具体通过语义和句法描写两大途径切入:i)动宾构造的意义"变异规则"、题元名...
关键词：动宾构造 原型受事 语义格 莫斯科语义学派 集成描写 
论俄汉被动句的认知共性被引量：7
《外语学刊》2006年第6期72-75,共4页彭玉海 
霍英东教育基金会高校青年教师基金项目(91099);黑龙江省教育厅人文社科重大项目(1055Z003)的阶段成果
文章借助认知心理完型的顺序、包容、相邻和数量原则对俄汉语被动句的认知共性问题进行了探讨。由此发掘出存在于俄汉语被动句中的一些共性特征,这对于句式语义、认知语义乃至对比语言学的研究都不无益处,对于语言共性的分析和语言类型...
关键词：俄汉语被动句 认知共性 心理完型 
动词认知语义与词汇语义空缺被引量：2
《外语学刊》2005年第6期47-50,共4页彭玉海 
霍英东教育基金会高校青年教师基金项目(91099)的阶段成果。
文章选取俄语存在动词为对象,对认知语义和词汇语义空缺这一独特现象进行分析,揭示俄语存在动词语义演变的过程,这为俄语存在句的研究引入了一个较新的观察点和一种较新的方法,使相关存在句语言事实能够得到统一的处理和合理的解释,有...
关键词：认知语义 词汇空缺 存在动词 
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