国家社会科学基金(CBA130124)

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相关作者：杨文登王孟成叶浩生张小远毕向阳更多>>
相关机构：广州大学南方医科大学中国政法大学上海健康医学院更多>>
相关期刊：《外国教育研究》《心理科学》《心理科学进展》《心理学探新》更多>>
相关主题：心理治疗循证实践混合模型眼部不适学前儿童更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
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美国心理健康教育的循证实践:理论、实施及启示被引量：13
《外国教育研究》2017年第6期54-67,共14页杨文登 
2013年度国家社科基金教育学青年项目"心理健康教育的循证实践模式及本土化研究"(课题批准号:CBA130124)
心理健康教育的循证实践是教育者将自身的专业技能、教育对象的特性、研究者的最佳研究证据、政府部门与行业组织的监督管理等四个方面整合起来,进行高效心理健康教育决策的实践活动。它是循证实践运动在心理健康教育领域的体现,其兴起...
关键词：美国 心理健康教育 循证实践 有效儿童治疗网 大心理健康教育观 
心理治疗循证实践中“证据”的四个基本问题被引量：6
《心理学报》2017年第6期841-852,共12页杨文登 李晓苗 张小远 
国家社会科学基金教育学青年项目(CBA130124)资助
循证实践正在成为西方心理治疗发展的主流方向。但如何理解循证实践的"证据"仍是见仁见智。部分社会大众甚至心理学专家仅将"循证"当作一种"修辞"或"时尚",顾名思义地界定"证据",或按主观信仰随意地选择与应用"证据"。文章以"证据"为研...
关键词：心理治疗 循证实践 证据 实证支持治疗 循证心理治疗 
心理治疗中的共同要素理论与特殊成分说:争议与整合被引量：3
《心理科学进展》2017年第2期253-264,共12页杨文登 张小远 
国家社会科学基金教育学青年项目(CBA130124)资助
共同要素理论与特殊成分说是探讨心理治疗改变因素的两大对立理论。文章综述了共同要素理论的内涵及两条发展途径,并以实证支持治疗为例,探讨了特殊成分说的内涵及研究进展,分别探讨了两者存在的问题及争议。"共同要素vs特殊成分"更多...
关键词：共同要素 特殊成分 治疗改变 实证支持治疗 循证心理治疗 整合 
心理治疗中共同要素理论的历史发展被引量：6
《心理科学》2016年第4期1017-1022,共6页杨文登 
国家社会科学基金教育学青年项目(CBA130124)的资助
从共同要素的角度,分理论模式化与研究实证化两条线索,追溯了心理治疗中共同要素理论的思想渊源,并自Saul Rosenzweig开始,综述了Carl Rogers、Jerome Frank、Marvin Goldfried、Michael Lambert、Bruce Wampold等学者的观点,探讨了共...
关键词：共同要素理论 特殊技术说 渡渡鸟效应 元分析 情境模式 
学前儿童眼部不适与其家庭电子产品使用之间的关系及干预被引量：31
《学前教育研究》2016年第3期50-56,共7页陆俊杰 李芳芳 
国家社科基金教育学青年项目(批准号:CBA130124)
本研究对上海市闸北区一所市级示范性幼儿园共524名幼儿进行视力初步筛查和家庭用眼情况调查,结果发现78名幼儿视力异常,并经医院确诊为不同的眼部疾病,这部分幼儿接触电子产品的频率、时长、距离等对其视力有显著影响;视力正常幼儿中...
关键词：眼部不适 视力问题 用眼习惯 电子产品 
幼教人员的幼儿心理健康素养现状被引量：15
《学前教育研究》2015年第6期48-55,共8页杜建政 刘宁 张翔 杨文登 
国家社科基金教育学青年项目(批准号:CBA130124);广州大学引进人才科研启动项目(编号:DJZ-2001)
幼儿心理健康素养是幼教人员帮助幼儿认识、处理和预防心理障碍的知识和信念。幼教人员的幼儿心理健康素养对幼儿的健康发展有着重要影响。本研究采用结构性访谈和问卷调查,对幼教人员的幼儿心理健康素养进行了实证研究。结果发现幼教...
关键词：心理健康素养 幼教人员 专业素养 
增长混合模型:分析不同类别个体发展趋势被引量：68
《社会学研究》2014年第4期220-241,246,共22页王孟成 毕向阳 叶浩生 
国家社会科学基金教育学青年项目"心理健康教育的循证实践模式及本土化研究"(项目编号:CBA130124);广东省高等学校优秀青年教师培养计划(项目编号:Yq2013068)资助
追踪研究可以展现个体随时间的变化趋势、个体间差异并更好地揭示变量之间的因果关系,日益受到社会科学研究者的青睐,处理追踪数据的统计模型也日新月异。传统的分析模型假设样本同质,然而当此假设不满足时,就需要考虑群体的异质性问题...
关键词：追踪研究 潜类别增长模型 增长混合模型 Mplus 
计划缺失设计——通过有意缺失让研究更高效被引量：6
《心理科学进展》2014年第6期1025-1035,共11页王孟成 叶浩生 
国家社会科学基金教育学青年项目:"心理健康教育的循证实践模式及本土化研究"(CBA130124)
缺失值是社会科学研究中非常普遍的现象。全息极大似然估计和多重插补是目前处理缺失值最有效的方法。计划缺失设计利用特殊的实验设计有意产生缺失值,再用现代的缺失值处理方法来完成统计分析,获得无偏的统计结果。计划缺失设计可用于...
关键词：缺失值 计划缺失设计 全息极大似然估计 多重插补 三式设计 两种方法测量 
通过Mplus计算几种常用的测验信度被引量：8
《心理学探新》2014年第1期48-52,共5页王孟成 叶宝娟 
国家社会科学基金教育学国家青年项目(CBA130124)
Cronbach’s alpha系数作为信度估计指标存在诸多弊端。为了克服其不足,研究者提出了多种信度估计,而流行的统计软件尚未直接提供这些参数,以致在实践中并未被广泛采用。为了缩小理论和实践的差距,文章通过具体实例给出几种常用的信度估...
关键词：信度 Cronbach's ALPHA 合成信度 信度ωh Mplus 
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