贵州省科学技术基金(JLKS[2011]51)

作品数：5被引量：17H指数：3
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从“数的概念”看贵州水族数学文化的挖掘及其教育价值被引量：4
《凯里学院学报》2014年第6期5-9,共5页严虹 吕传汉 项昭 
贵州省科学技术基金项目"贵州少数民族地区非物质文化传承中数学史及其应用价值研究"(黔科合J字LKS[2011]51号);2013年贵州省教育厅优秀科研创新团队"少数民族科技史研究团队"(黔教合人才团队字[2013]27)
贵州水族有着丰富的非物质文化遗产,在其语言文字、天文历法、民间文学中都蕴含了丰富的数学文化.以"数的概念"为视角,在水族非物质文化遗产中进行挖掘与整理,进而应用于水族地区的数学教学,对于水族地区数学课程资源开发有着一定的实...
关键词：贵州水族 数学文化 教育价值 数的概念 
从CSSCI看《数学教育学报》的学术影响力——基于2003—2012年引证期刊的统计分析被引量：10
《数学教育学报》2014年第1期28-32,共5页严虹 
贵州省科学技术基金项目——贵州少数民族地区非物质文化传承中数学史及其应用价值研究(黔科合J字LKS[2011]51号)
论文被引频数是评价论文影响力的一个量化指标，论文引证期刊档次则可从质性视角审视论文水平，将二者结合起来能够在一定程度上反映刊载论文期刊的学术影响力。基于2003-2012年10年间《数学教育学报》的引证期刊（CSSCI来源期刊）以及...
关键词：《数学教育学报》 学术影响力 引证期刊 
高师“高中数学选修课程专题”探索
《高等数学研究》2013年第1期101-102,共2页严虹 
贵州省科学技术基金项目(黔科合J字LKS[2011]51)
针对高师开设的"普通高中数学选修课程专题研究"课程,以其中"三等分角与数域扩充"专题为例,通过文献资料、教育实验、访谈调查等方法,从专题目标定位、内容组织、实践探索三个方面展开研究,最终提出包括教学、考核形式在内的改进建议.
关键词：高中数学选修课程 三等分角 数域扩充 
面向中学的高师数学史课程的探索与实践被引量：3
《数学教育学报》2012年第6期74-76,共3页严虹 项昭 吕传汉 
贵州省科学技术基金项目——贵州少数民族地区非物质文化传承中数学史及其应用价值研究(黔科合J字LKS[2011]51号)
高师数学史课程应使学生在学习数学专业课程的基础上，掌握数学历史的发展过程、了解各个时期主要数学家的重要成果及对数学发展的贡献、了解重要的数学事件，进一步提高作为未来中学教师所必备的数学素养．高师数学史教学要做到由点及...
关键词：高师 数学史 探索 实践 
面向中学的高师《数学史》课程案例研究——以“三等分角问题”专题为例
《数学教学研究》2012年第12期54-58,65,共6页严虹 项昭 
贵州省科学技术基金项目——贵州少数民族地区非物质文化传承中数学史及其应用价值研究(黔科合J字LKS[2011]51号)
在中学数学课程改革的大背景下，高师《数学史》课程被赋予了新的教育意义，如何充分体现课程的师范特色？文章从案例研究的角度，以“三等分角问题”为例，从研究的问题、案例选材、实践探索、反思等几个方面展开研究．
关键词：高师 《数学史》 案例研究 三等分角 
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