《数学史》

作品数：21被引量：8H指数：1
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：严虹张颖王建军吴建华薛涛更多>>
相关机构：贵州师范大学宜春学院曲靖师范学院宜春中学更多>>
相关期刊：《内江科技》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《新华文摘》《数学教学研究》更多>>
相关基金：江西省教育科学“十一五”规划课题宜春市社会科学研究规划项目教育部基金贵州省科学技术基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
谁发明了小数点
《新华文摘》2024年第7期146-146,共1页徐锐 
小数点是“人类向前迈出的一步”,使作为现代科学技术基础的计算变得简单高效。此前,人们普遍认为,小数点最早出现于德国数学家Christopher Clavius1593年撰写的天文表中。但近日一项发表于《数学史》的研究分析了意大利商人兼数学家Gio...
关键词：天文表 小数点 现代科学技术 《数学史》 发明 数学家 简单高效 
通识类课程《数学史》的开课意义与授课方式探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期161-164,共4页汪训洋 柯 林 李 旭 
兰州理工大学通识教育公共选修课项目(编号:269405);兰州理工大学校级一流本科课程项目(编号:269412)。
《数学史》是一门学习数学和认识数学的课程,揭示了数学知识的来源,展现出数学问题的提出、解决和发展的整体脉络,表明了数学在文化史上的特殊地位。高校《数学史》课程教学是当前数学专业课程的重要组成。现阶段高校数学史课堂教学中...
关键词：通识类 《数学史》 开课意义 授课方式 
《数学史》课程教学评价实践探索
《呼伦贝尔学院学报》2020年第6期115-119,共5页徐传胜 杜彦武 谷龙飞 王富磊 
教育部基金项目“基于知识跟踪的学生学习发展评价研究”(20YJA880029)。
《数学史》课程特点,按照“创新为先,以本为本”的指导思想,从加强过程性学习评价为切入点,注重发掘数学理论的创新性、人文性和启发性,以数学精神、数学思想和数学之美浸润学习过程,探索出一套融知识传授、能力培养和素质提升于一体的...
关键词：教学模式 数学思想 教学评价 
试论《数学史》的教育价值
《散文百家（下旬刊）》2017年第12期196-196,共1页潘旋 
数学史和数学教育的结合,让我们更好的更深入的了解数学,当我们深入接触数学后,我们将对全世界全人类的文明发展大有裨益.当具体到数学教育的方方面面来说,数学史有着极高的教育价值:它对学生产生学习数学的兴趣有帮助;它对教师对学生...
关键词：数学史 数学教育 价值 
面向中学的高师《数学史》课程案例研究——以“三等分角问题”专题为例
《数学教学研究》2012年第12期54-58,65,共6页严虹 项昭 
贵州省科学技术基金项目——贵州少数民族地区非物质文化传承中数学史及其应用价值研究(黔科合J字LKS[2011]51号)
在中学数学课程改革的大背景下，高师《数学史》课程被赋予了新的教育意义，如何充分体现课程的师范特色？文章从案例研究的角度，以“三等分角问题”为例，从研究的问题、案例选材、实践探索、反思等几个方面展开研究．
关键词：高师 《数学史》 案例研究 三等分角 
面向中学的高师《数学史》课程案例研究——以“中学导数概念引入”专题为例
《数学教学研究》2011年第8期61-64,共4页严虹 
在中学数学课程改革的大背景下，高师《数学史》课程被赋予了新的教育意义，如何充分体现课程的师范特色？文章从案例研究的角度，以“中学导数概念引入问题”为例，从研究的问题、案例选材、实践探索、反思等几个方面展开研究．
关键词：高师 《数学史》 案例研究 中学导数概念引入 
高师学校开设《数学史》的必要性被引量：1
《苏州教育学院学报》2011年第4期104-105,共2页江献 
数学史在数学学习和教学中都占有重要地位,适当地介绍数学史知识不仅可以丰富教学内容,还可以活跃学生的思维,激发学生学习数学的热情,提高学习兴趣,一些数学史知识还可以增强学生的爱国主义情感,树立民族自豪感和自信心,从而达到在教...
关键词：高师 数学史 必要性 
面向中学的高师《数学史》课程案例研究——以“概率论起源”专题为例
《数学学习与研究》2011年第13期47-48,共2页严虹 
在中学数学课程改革的大背景下，高师《数学史》课程被赋予了新的教育意义，如何充分体现课程的师范特色？文章从案例研究的角度，以“概率论起源问题”为例，从研究的问题、案例选材、实践探索、反思等几个方面展开研究．
关键词：高师 《数学史》 案例研究 概率论起源 
面向中学的高师《数学史》课程案例研究——以“数论知识在密码学中的应用”专题为例
《数学教学研究》2011年第2期56-58,65,共4页严虹 
在中学数学课程改革的大背景下,高师《数学史》课程被赋予了新的教育意义,如何充分体现课程的师范特色？文章从案例研究的角度,以＂数论知识在密码学中的应用＂为例,从研究的问题、案例选材、实践探索、反思等几个方面展开研究.
关键词：高师 数学史 案例研究 数论 密码学 应用 
我院《中共党史》、《数学史》、《高等数学》经评审确定为高校省级精品课程
《宁德师专学报（自然科学版）》2010年第3期F0002-F0002,共1页
由《福建省教育厅关于公布2010年度高校省级精品课程名单的通知》（闽教高[2010]36号）获悉，根据教育部（教高司函【2010】19号）和福建省教育厅（闽教高[2010]12号）文《关于做好2010年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报...
关键词：精品课程 《高等数学》 《数学史》 中共党史 省级 高校 评审 教育部 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部