《旅游论坛》

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《旅游论坛》
主办单位：桂林旅游学院
最新期次：2025年4期更多>>
发文主题：旅游旅游业旅游者游客旅游发展更多>>
发文领域：经济管理文化科学历史地理艺术更多>>
发文作者：保继刚王艳平马耀峰徐红罡郑向敏更多>>
发文机构：桂林旅游学院中山大学华东师范大学南开大学更多>>
发文基金：国家自然科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金广东省自然科学基金更多>>
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拥抱变化:国际旅游高等教育中的教学创新研究综述
《旅游论坛》2024年第7期77-90,共14页首倩 黄鑫 
广西壮族自治区教育厅2023年广西教育系统优秀教师出国留学深造项目(桂教师培[2023]13号)资助。
为了回应社会发展、技术进步、行业需求及整体教育环境的变化,国际旅游高等教育也在不断改革与创新。文章借鉴教学创新的“钻石模型”,分别从学习目标、学习活动、学习内容、学习场景和学习结果评价等5个维度对2020年以来国际旅游高等...
关键词：旅游教育 高等教育 教学创新 文献综述 
中国旅游地理学家口述史研究(Ⅲ)——孙文昌先生的学术人生与学术思想
《旅游论坛》2023年第3期12-24,共13页王金伟 李雪松 赵佳旺 周志华 曹淑婷 
北京第二外国语学院“北京国际交往中心智库建设促进经费”(21110008000)资助。
中国旅游地理学科肇始于20世纪70年代末,第一代学人通过不懈努力、开拓创新,奠定了学科发展的坚实基础。文章基于口述史研究法和文献分析法对中国旅游地理学科的重要奠基人孙文昌先生的学术成长经历、旅游地理研究历程进行了系统回顾,...
关键词：旅游学术史 旅游地理 思想史 旅游教育 口述史 孙文昌 
中国旅游地理学家口述史研究(Ⅱ)——杨冠雄先生的学术人生与学术思想
《旅游论坛》2023年第2期28-44,共17页王金伟 赵佳旺 谭依依 李雪松 马楠 
北京第二外国语学院“北京国际交往中心智库建设促进经费”(21110008000)资助。
我国现代旅游地理学肇始于20世纪70年代末,经过40余年的发展其理论框架逐步完善、研究方法日益成熟、技术手段不断革新,现已成为地理学中最活跃的分支学科之一。文章基于口述史研究法和文献分析法对中国旅游地理学的重要开创者杨冠雄先...
关键词：旅游学术史 旅游地理 思想史 旅游教育 口述史 杨冠雄 
本科院校旅游类专业通识教育改革研究
《旅游论坛》2023年第2期134-140,共7页金美兰 朱波 隽雨仙 邱伟芳 
广西高等教育教学改革工程项目(2021JGA354);桂林旅游学院教学成果培育项目(2021PY06)。
新时代发展背景下,随着旅游产业的迭代升级,旅游行业人才需求不断提高,作为旅游人才供给端的应用型本科高校,在人才培养过程中不断进行相关探索与改革。通识教育在本科旅游类专业人才培养中占有重要位置。文章基于文旅融合视角,根据多...
关键词：应用型本科 旅游类专业 通识教育 
中国旅游地理学家口述史研究(Ⅰ)——郭来喜先生的学术人生与学术思想
《旅游论坛》2023年第1期27-42,共16页王金伟 赵佳旺 李雪松 刘智航 
北京第二外国语学院“北京国际交往中心智库建设促进经费”(21110008000)资助。
旅游地理学是我国现代旅游学科体系中历史最为悠久且最为活跃的分支学科(领域)之一。自从20世纪70年代末在中国内地发轫以来,经过几代人的不懈努力,旅游地理学现已基本确立起相对独立的学科地位,并日益受到广泛关注。文章基于口述史研...
关键词：旅游学术史 旅游地理 思想史 旅游教育 口述史 郭来喜 
解说方式对游客教育感知的影响研究被引量：2
《旅游论坛》2023年第1期97-107,共11页赵莹 闫鸿钰 林家惠 王嘉铭 
国家自然科学基金面上项目“家庭成员之间联合休闲行为的制约与偏好研究”(42271236)资助。
解说作为旅游的重要环节,对游客的旅游体验发挥着重要作用。以往的研究强调解说内容,忽视了解说方式对于游客旅游体验的影响。文章选取中国香港海洋公园的海洋奇观水族馆为案例,探究旅游解说中不同感官引导方式对游客教育感知的影响过...
关键词：旅游解说 解说方式 刺激-机体-反应 身体感官 旅游教育感知 
旅游教育共同体协同育人机制效果评价——基于泰国院校的实证研究被引量：3
《旅游论坛》2022年第3期113-122,共10页Rattapon Incharroen 张显春 张倩 Sombat Naluang 
国家社会科学基金项目(17BJY150)。
中国—东盟旅游教育共同体协同育人机制是桂林旅游学院面向东盟培养国际旅游人才形成的一个教学成果,本研究结合桂林旅游学院教育“走出去”的实践,基于层次分析法(AHP)构建了中国-东盟旅游教育共同体协同育人机制的实施效果评价模型。...
关键词：教育共同体 旅游教育 协同育人 效果评价 
基于中国-东盟旅游教育共同体理念的国际旅游人才培养探索实践被引量：2
《旅游论坛》2022年第2期89-96,共8页程道品 崔晓麟 张海琳 
桂林旅游学院教学成果奖培育项目(2021PY02);广西教育科学规划2021年度高等教育国际化专项项目“中国与泰国旅游高等教育比较研究”(2021ZJY1690)。
旅游与教育是中国-东盟合作的重要领域,2021年双边正式建立全面战略伙伴关系,并正在努力构建更加紧密的命运共同体。以此为背景,文章研究了中国-东盟旅游教育共同体建设的内涵、逻辑与特色,认为其是一个基于“共同体”特质与本地区旅游...
关键词：中国-东盟旅游教育共同体 协同 保障 机制 
新冠肺炎疫情下中国旅游本科教育的困境与反思被引量：9
《旅游论坛》2022年第1期102-114,共13页隽雨仙 陈苑仪 保继刚 
国家社科基金艺术学重大项目(19ZD26)。
在新冠肺炎疫情暴发后,我国部分旅游本科教育院校出现了撤销或减少旅游类专业招生的现象。反思这一现象背后,一方面是新冠肺炎疫情对旅游行业的巨大冲击,导致旅游行业的人才需求下滑、旅游教育招生困难;另一方面则是新冠肺炎疫情加速了...
关键词：新冠肺炎疫情 旅游教育 扩招政策 旅游行业人才 
中国旅游教育“走出去”项目实施关键成功因素及影响机理分析——基于桂林旅游学院印度尼西亚校区项目的实证研究
《旅游论坛》2022年第1期127-137,共11页张显春 潘俊阳 Nurima Rahmitasari 张莉莉 
国家社会科学基金项目“21世纪海上丝绸之路背景下我国在东南亚南亚出境旅游效应研究”(17BJY150)。
教育“走出去”是国家扩大对外开放战略的重要构成,随着习近平宣布建立中国东盟全面战略伙伴关系,我国教育“走出去”的步伐也将加速推进。文章通过文献和案例的整理分析,总结了中国旅游教育“走出去”项目实施的40个成功影响因素,通过...
关键词：中国旅游教育“走出去” 项目实施 关键成功因素 影响机理 
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