《西南石油大学学报（社会科学版）》

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《西南石油大学学报（社会科学版）》
主办单位：西南石油大学
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：社会科学稿约大学学报国内统一刊号大学生更多>>
发文领域：政治法律经济管理文化科学社会学更多>>
发文作者：李后强尹明生李缨陈维政李自玉更多>>
发文机构：西南石油大学四川省政法管理干部学院四川大学西南政法大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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中国式现代化语境下共同富裕的人学意蕴阐析
《西南石油大学学报(社会科学版)》2025年第2期1-10,共10页苟朝莉 段嘉萤 王凡 
重庆市教委科研基金“‘讲好中国故事’的新时代马克思主义叙事体系建构研究”(24SKSZ069);重庆工商大学研究生科研创新项目“以新质生产力发展推进中国式现代化研究”(yjscxx2024-284-52)。
共同富裕是中国式现代化的本质要求。如何在共同富裕中更好发挥人的现代化作用,使人成为中国式现代化的活力源泉,这是首先需要解决的理论与现实问题。从中国式现代化语境下解析共同富裕的人学内涵,可以发现其在主体构成上表现为个体性...
关键词：中国式现代化 共同富裕 高质量发展 以人为本 人的自由全面发展 
论中国式现代化与中华文明的良性互动与携手共进
《西南石油大学学报(社会科学版)》2025年第2期11-20,共10页张薇 
福建省社会科学研究基地重大项目“中国共产党理论传播与近代国家建构”(FJ2021MJDZ006)。
中国式现代化与中华文明是交互律动的互化关系,历时态共筑形成“内蕴滋养—力量支撑—携手共进”的交互情景。内蕴滋养体现中国式现代化是赓续、生长和更新文明基础上的现代化,中华文明为中国式现代化提供丰厚的精髓涵养。力量支撑阐明...
关键词：中国式现代化 中华文明 良性互动 携手共进 
新质生产力推动农业农村现代化的机理与路径
《西南石油大学学报(社会科学版)》2025年第2期32-43,共12页张明明 
国家社会科学基金一般项目“唯物史观视域下新质生产力的理论架构及其效应评估研究”(24BKS069);国家社会科学基金一般项目“新型农村集体经济促进农民共同富裕的理论逻辑和实现路径”(23BKS099);四川省农业现代化与乡村振兴研究中心项目“四川高质量乡村振兴推动农民共同富裕的机制与路径研究”(AMRR2023023)。
党的二十届三中全会强调,要因地制宜发展新质生产力体制机制。新质生产力在农业农村领域的广泛应用,具有助力农业农村现代化的实践功用。新质生产力与农业农村现代化相互作用,共同指向解决我国发展不平衡不充分问题,最终实现共同富裕。...
关键词：新质生产力 农业农村现代化 新发展理念 高质量发展 共同富裕 
法律规范构建与消费者权益保护:预制菜行业法治化的“两驾马车”
《西南石油大学学报(社会科学版)》2025年第2期83-96,共14页杨睿 
国家社科基金一般项目“社会系统论视角下突发公共卫生事件的依法治理研究”(20BFX041)。
预制菜作为食品行业的新兴力量,正在中国乃至全球迅速崛起,对其开展法治化建设刻不容缓,具体应从法律规范构建与消费者权益保护两方面一齐着手。就规范设计而言,应当于《食品安全法》附则部分廓清“地方特色食品”之定义并将“地方特色...
关键词：预制菜 法律规范构建 消费者权益保护 协同共治 
改革开放创新社会主义本质的政治哲学叙事
《西南石油大学学报(社会科学版)》2024年第6期53-60,共8页郭香渝 
国家社科基金一般项目“马克思主义哲学视域中的人工智能奇点论研究”(21BZX002)。
改革开放内蕴着社会主义本质守正创新的政治哲学。从政治观念来看,改革开放基于人民的生存体验,以先进政党的领导、生存体验的改善、现代化模式的超越,从人民至上的政治立场、人民主体的政治地位、人民发展的政治导向,追问了社会主义的...
关键词：改革开放 社会主义本质 社会主义民主政治 政治哲学 唯物史观 
新时代高校思政课教师话语能力建设研究
《西南石油大学学报(社会科学版)》2024年第6期114-124,共11页李万平 
安徽省哲学社会科学规划青年项目“新时代高校思政课教师话语能力建设研究”(AHSKQ2023D062)。
新时代高校思政课教师话语能力建设是教师建构深厚话语资本的实际需求、塑造良好话语形象的内在要求、推动教学话语发展的永恒追求、抵制不良话语思潮的理性诉求。当前,高校思政课教师话语能力建设还面临着诸多挑战:话语内容横纵不清,...
关键词：新时代 高校 思政课教师 话语能力 思政课建设 
在破解新时代社会主要矛盾中推进共同富裕被引量：1
《西南石油大学学报（社会科学版）》2024年第5期63-71,共9页吴吉圣 
2023年度云南省教育厅科学研究基金项目“在破解社会主要矛盾中扎实推动共同富裕研究”(2023Y0274);云南大学第十五届研究生科研创新项目“马克思对以资本为中心的西方式现代化的考察及其当代启示研究”(KC-23234507)。
党的二十大报告指出,实现全体人民共同富裕是中国式现代化的重要特征与本质要求。全面贯彻落实党的二十大精神,应在破解新时代我国社会主要矛盾中扎实推进共同富裕。社会基本矛盾是推进共同富裕的根本动力,社会主要矛盾在推进共同富裕...
关键词：中国式现代化 共同富裕 社会基本矛盾 社会主要矛盾 矛盾分析法 
以中华优秀传统文化滋养青年理想信念教育
《西南石油大学学报（社会科学版）》2024年第4期99-106,共8页徐科琼 吴铄蕊 
教育部高校思政课教师研究专项“中华优秀传统文化资源融入高校思政课的内在逻辑与创新路径研究”(21SZK10615002)。
以中华优秀传统文化滋养青年理想信念教育,是突破现阶段理想信念教育发展桎梏的需要,也是推动中华优秀传统文化创新发展、增强民族文化自信的需要。本文从中华优秀传统文化与青年理想信念教育的契合性入手,分析了二者的教育价值理念融...
关键词：中华优秀传统文化 青年 理想信念教育 契合性 教育内容 教育实效 
习近平文化思想的理论贡献与实践指向
《西南石油大学学报（社会科学版）》2024年第4期55-62,共8页樊博文 毕红梅 
教育部人文社会科学规划基金项目“马克思人学语境中的社会主义核心价值观弘扬范式研究”(15YJA710007)。
习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。习近平文化思想的生成蕴含着科学机理,它遵循马克思主义文化理论的科学内容、植根中华优秀传统文化的深厚底蕴、淬炼中国共产党百年文化建设的智慧结晶、吸收世界优秀文明...
关键词：习近平文化思想 文化建设 生成机理 原创性贡献 实践指向 
高校思政课增强大学生历史自信的学理探赜
《西南石油大学学报（社会科学版）》2024年第3期115-120,共6页林文俊 
国家社科基金特别委托项目“新时代大学生社会大课堂建设研究”(21@ZH022);国家社科基金高校思政课研究专项项目“习近平总书记成长经历系列采访实录在思政课教学中的应用研究”(20VSZ038);2023年福建省委统战部B类人文社科项目“习近平关于中国式现代化重要论述的统战思维向度”(TB23010s)。
历史自信是对历史发展的清醒认知,是接续奋斗的精神力量。高校思政课是增强大学生历史自信的主阵地,理应在理念传播中深化大学生对自信自立的认知与理解,在知识传导中契合大学生对成长发展的需要和期待,在理论传授中强化大学生对责任担...
关键词：高校思政课 教学 大学生 新时代 历史自信 
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