上海电机学院高等技术教育研究所

作品数：109被引量：688H指数：13
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发文作者：刘晓保史铭之黄克孝刘智英王莹更多>>
发文领域：文化科学经济管理一般工业技术政治法律更多>>
发文主题：技术本科技术本科教育技术本科院校课程课程体系更多>>
发文期刊：《教育参考》《世界教育信息》《职教论坛》《大众商务（教育版）（民办教育研究）》更多>>
所获基金：上海市教育科学研究规划项目教育部人文社会科学研究专项任务项目上海市教育委员会重点学科基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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一流本科教育的建设理路——南洋理工大学的启示被引量：6
《河北师范大学学报（教育科学版）》2021年第5期122-129,共8页史铭之 
2021年度上海市教育科学研究项目“对接新片区产业需求的地方本科院校产教融合协同育人机制研究”(C2021081)。
新加坡南洋理工大学作为一所建校三十余年的后发型大学,在短时间内快速崛起成为亚洲乃至世界一流大学,其成功离不开对本科教育的高度重视。南洋理工大学本科教育的特色体现在:基于“5C精神”的博雅人才培养目标;通识与专业兼顾的多样化...
关键词：一流本科教育 南洋理工大学 后发型大学 建设理路 
走向深度学习:地方本科院校学生学习方式的变革被引量：13
《职业技术教育》2020年第10期37-43,共7页史铭之 
中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划重大攻关课题“提高高校课堂教学质量的实证研究”(16ZG008),主持人:杨若凡。
作为“互联网+”时代全新的教育理念和学习方式变革,深度学习成为地方本科院校学生学习质量的重要表征。深度学习是高阶思维的认知重构过程,是深度参与的交往互动过程,也是积极投入的主体成长过程。地方本科院校学生从浅层学习到深度学...
关键词：深度学习 地方本科院校 学习方式 发生机制 实现策略 
面向2035高等教育现代化发展的转型与思考——第四次工业革命时代新加坡的启示被引量：8
《首都师范大学学报（社会科学版）》2020年第1期164-170,共7页史铭之 苑大勇 
2018年北京市社会科学基金重点项目“京津冀协同背景下的‘一核’与‘两翼’教育发展定位与资源配置机制研究”(18JYA001)的阶段性研究成果。
第四次工业革命时代,新加坡发展面临着诸多挑战:工作智能化亟需高附加值的人力资源配置,经济转型重构导致本国公民就业压力增大,人口结构老龄化趋势造成教育机构调整。为此,新加坡高等教育积极应对挑战,通过加强国际合作创新、实施国家...
关键词：第四次工业革命 新加坡 高等教育现代化 
新加坡国立大学与思科公司合作推动数字经济发展
《世界教育信息》2019年第18期77-78,共2页史铭之 
据新加坡国立大学2019年6月28日消息,新加坡国立大学(NUS)和思科公司(Cisco)于6月25日签署谅解备忘录,双方约定合作开展包括数据分析、物联网、自动化、网络安全、人工智能、机器学习等关键新兴技术的创新和研究工作,以促进新加坡以知...
关键词：新加坡国立大学 公司合作 思科公司 经济发展 人工智能 创新驱动 知识交流 谅解备忘录 
4所国际领先商学院共创全球跨校交流计划
《世界教育信息》2019年第18期78-79,共2页史铭之 
据新加坡管理大学2019年8月19日消息,近日,新加坡管理大学李光前商学院、英国帝国理工学院商学院、欧洲管理技术学院商学院、加拿大皇后大学史密斯商学院4所国际领先商学院携手合作,为管理学硕士研究生设立了一个全球性、多元化的学习...
关键词：学习交流 商学院 国际 合作机构 硕士研究生 管理学 理工学院 技术学院 
工程技术类专业认证体系的比较研究被引量：10
《高等工程教育研究》2019年第5期54-60,共7页何倩 刘智英 
全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部青年课题“境外技术教育专业认证体系的比较研究”(EDA160389);2016年度上海市教育科研市级课题“区域发展视域下地方本科院校转型发展问题及对策研究”(C160058)
美国、英国和中国台湾地区三地工程技术类专业认证体系存在诸多相似之处:认证机构都是由工程行业领域或教育领域的权威人士共同发起成立,都是获教育主管部门认可的非官方、非盈利的社会组织;都成为《悉尼协议》的正式成员,并将其与本科...
关键词：ABET ECUK IEET 工程技术类专业 专业认证 
南洋理工大学和新加坡国立大学推出新加坡首个博士生交流计划
《世界教育信息》2019年第9期74-74,共1页史铭之 
据新加坡南洋理工大学(NTU)2019年4月2日消息,NTU和新加坡国立大学(NUS)签署了为期3年的博士生交流协议。根据新制定的“NTU-NUS博士生交流计划”,从2019年6月1日起,符合资格的博士生将可以同时在这两所大学注册课程并上课。
关键词：新加坡国立大学 南洋理工大学 博士生 交流 上课 课程 
英美技术类专业认证体系比较研究被引量：1
《职业技术教育》2019年第1期67-73,共7页何倩 
全国教育科学"十三五"规划2016年度教育部青年课题"境外技术教育专业认证体系的比较研究"(EDA160389);主持人:何倩
英美两国作为《悉尼协议》的正式成员,他们都将《悉尼协议》与本科层次工程技术类专业对应起来。通过对两国工程技术类专业认证主体和认证标准体系进行比较和分析,发现两国专业认证机构的发展历程、认证标准结构和内容等方面存在相似之...
关键词：ECUK ABET 技术类专业 认证体系 英国 美国 
校企合作培养应用技术人才的创新实践——以上海电机学院为例
《职教通讯》2017年第22期70-73,共4页杨若凡 王莹 刘军 
2012年度上海市教育科学研究重点项目"上海高端装备制造业现场工程师培养的实证研究"(项目编号:A1212);2014年度上海市教育科学研究重点项目"现代职教体系视域下应用型本科人才培养模式研究"(项目编号:A1402)
新形势下应用技术人才培养需要高校与行业企业的有效互动。上海电机学院立足于经济社会发展和行业企业人才需求状况,通过校企合作,创新应用技术人才培养模式,探索出一条学校与行业企业"共建、共享、共赢"的应用技术人才培养路径。
关键词：校企合作 应用技术人才 人才培养 上海电机学院 
美国少数族裔教师招募政策及其措施被引量：2
《比较教育研究》2017年第2期54-60,共7页何倩 
为了解决少数族裔教师整体数量不足、少数族裔双语教师短缺、少数族裔教师后备力量不足等问题,美国一些州积极响应联邦政府的建议和要求,通过采取财政激励、制定专项政策或法律、实施专项少数族裔教师招募计划、成立专门少数族裔教师招...
关键词：少数族裔教师 教师招募政策 美国 
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