楚雄师范学院教育心理教学研究部

作品数：5被引量：7H指数：2
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农村寄宿制办学模式下中小学教育质量综合评价研究的思考被引量：4
《当代教育与文化》2016年第6期22-26,共5页张洁 
云南省省院省校合作基金项目"云南农村寄宿制中小学学生综合素质评价体系研究"(SYSX201419)成果
农村中小学撤点并校后,我国义务教育阶段农村寄宿制学校大量增加,留守儿童是主要群体,这类学校已经成为我国农村教育特有的办学模式。这一状况使得学校的管理职能、办学定位、教师角色及其工作内容等方面都发生了很大转变。随着学校办...
关键词：农村寄宿制中小学 教育质量综合评价 学校发展性评价 
农村寄宿制学校教育质量综合评价问题调查——以Y省为个案被引量：1
《当代教育与文化》2016年第1期69-73,共5页张洁 
云南省"云南农村寄宿制中小学学生综合素质评价体系研究"(SYSX201419)成果之一
以分数主导的中小学学生综合素质评价体系,内容上缺乏针对性,操作层面以学生考试成绩和学校排名"一刀切"的评价方式,制造了更多的落后学校,拉大了城乡学校之间的差距。以教育部"中小学教育质量综合评价"要求为依据,通过采取重视农村寄...
关键词：农村寄宿制中小学 教育质量综合评价 
云南少数民族地区中小学师生关系状况调查被引量：2
《当代教育与文化》2013年第2期100-105,共6页张洁 谢利东 鞠晓梅 吕天甫 
楚雄师范学院与西南大学民族教育与心理研究中心合作的省院省校合作项目"云南少数民族地区中小学布局调整研究"(SYSX201212)
选取云南少数民族地区学校布局调整、集中办学后的14所寄宿制中小学10余种少数民族共739名的中小学生为研究对象,采用中小学师生关系量表,主要从学生所处地域、性别、民族、年级等方面,针对学生与教师相处过程中行为困扰问题的程度进行...
关键词：师生关系 情感距离 少数民族地区 中小学布局调整 
云南少数民族地区中小学生活事件状况调查
《三峡论坛》2013年第2期128-132,共5页张洁 谢利东 吕天甫 鞠晓梅 
楚雄师范学院与西南大学民族教育与心理研究中心合作的省院省校合作项目"云南少数民族地区中小学布局调整研究"(项目编号:SYSX201212)
采用《青少年生活事件量表》(ASLEC),对云南省学校布局调整、集中办学后的三个少数民族自治州(县)14所中小学的769名小学五年级到初中九年级10余种少数民族学生进行调查。结果发现:农村中小学区域布局调整,集中办学后,生活事件对中小学...
关键词：云南少数民族地区 中小学生 生活事件 
对农村中小学家庭教育缺失的思考
《中国家庭教育》2010年第1期18-21,共4页张洁 
早在2001年，教育部就开始实施第二期“国家贫困地区义务教育工程”，并明确规定“加大小学、初中布局调整工作力度。”①，各地开始根据自身的实际情况，具体有计划地进行中小学布局调整，其具体措施主要是通过撤并校点的方式实现。经...
关键词：农村中小学 教育缺失 家庭 义务教育工程 2001年 贫困地区 教育资源 教育部 
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