广元市利州中等专业学校

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基于多特征认知诊断的学生成绩预测模型
《现代信息科技》2024年第23期33-36,共4页李姝霖 李子林 
在信息化时代教育变革的背景下,个性化学习逐渐成为研究的焦点,实现个性化学习的关键之一是对学习者的认知能力进行精准评估,以便对学生成绩做出准确预测。文章基于认知诊断和集成学习理论,提出了一种基于多特征认知诊断的学生成绩预测...
关键词：认知诊断 集成学习 成绩预测 
创新中职教育教学管理的有效途径分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期156-159,共4页赵刚 
中职是我国教育体系中的重要组成部分,对于培养实践型技术人才有非常重要的作用。做好教学管理是保障中职教育质量,为社会输出高素质人才的基础。然而就当前中职教育的实际情况来看,在教学管理中依然存在很多问题创新教学管理方式迫在...
关键词：中职 教学管理 创新策略 
中职护理学基础实训教学问题及改革策略分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期13-16,共4页张仲舒 
护理学基础是中职护理学课程体系中非常重要的一门主干课程,这也是一门理论与实践并重的课程。其中综合实训教学是该课程中非常重要的环节,对于培养学生的护理综合能力有至关重要的影响。然而就是当前中职护理学基础实训教学的实际情况...
关键词：中职 护理学基础 实训教学 改革 
培育素养导向的中职学生“三三”综合评价体系建构的实践探索被引量：1
《教育科学论坛》2023年第3期65-68,共4页彭升齐 
广元市教育局2017年教育科研立项课题“中职身份式信息化评价体系建设研究——以广元市利州中等专业学校为例”(广教函[2017]362号)。
本文通过树立培育素养的中职学生评价理念,制定以社会主义核心价值观引领学生德育评价、以“双考核”引领学生学业评价、以职业素养引领学生顶岗实习评价的评价指标。通过信息化管理、多元化保障、动态化调节落实评价的分类实施与综合...
关键词：素养导向 中职学生 评价体系 
广元市中职学校“双师型”教师的培养路径
《教育科学论坛》2021年第30期17-20,共4页贾宗太 
全面推进"双师型"教师队伍建设是当前职业教育师资培养的重要工作。广元市在"双师型"教师培养上,探索并总结了"产教协同、校企共训,规范送培、名师引领,校本培训、以赛促培,东西协作、对口帮扶"四条路径。与此同时,亟待通过制定符合地...
关键词：中职学校 “双师型”教师 培养路径 建议 
强化基础能力,提升综合素质——改革《建筑力学》课程教学效果评价方法
《文理导航》2021年第26期83-84,共2页李宜林 
《建筑力学》理论性较强,中职生文化理论课基础不足,导致其学习《建筑力学》难度加大。改革其教学效果评价方法能强化学生基础能力,提升学生综合素质。本文介绍了《建筑力学》教学效果评价方法的改革背景、改革后教学效果评价体系及评...
关键词：建筑力学教学 效果评价 
中等职业学校班级管理存在的问题及解决对策被引量：2
《广西教育》2021年第22期15-16,66,共3页唐泽元 
本文分析中等职业学校班级管理工作存在的问题,从学校层面、教师层面、学生层面等不同视角提出对策:开展多渠道的班主任培训活动,加强制度保障,改变传统的管理方式,加强学生心理疏导和引导,提升学生自我管理能力等。
关键词：中职教育 班级管理 班主任工作 
技能竞赛引领中职电子专业教学改革的研究
《启迪》2021年第8期19-20,共2页李林清 
培养技能型人才是中职院校的主要目标,而技能竞赛将人才的专业技能、创新精神等作为关注的重点,能够有效推进中职院校教育模式的变革,本文从调整课程体系、创新教学方式、融合竞赛与教学、搭建竞赛平台几个方面提出了建议。
关键词：中职 电子专业 技能竞赛 
浅析新时期中专学生的心理健康教育的途径
《下一代》2020年第9期0034-0034,共1页王兴蓉 
本文首先分析了中专学生心理健康教育的意义，在分析了教育意义的基础上又提出如何去开展心理健康教育，主要就是师资力量建设、教育形式的改变以及实践活动的有效开展等方面。
关键词：中专学生 心理健康 教育 
浅析OH卡牌技术在中职学校心理辅导中的运用
《南北桥》2020年第15期96-96,共1页李小蔓 
0H卡牌被称作“移动的沙盘”,具有沙盘的治疗效果,它的使用比沙盘更灵活、方便。0H卡牌一经引入学校心理辅导,就广受师生们的喜爱,有多种排阵供大家进行多方面的探索,无论在个体辅导,还是团体活动中,0H卡牌技术都展现出了它的巨大优势。
关键词：心理辅导 0H卡牌 个体辅导 团体活动 
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