郑州科学技术馆

作品数：125被引量：35H指数：4
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发文作者：鲁文文李沛白文红王洋李晓莎更多>>
发文领域：文化科学经济管理轻工技术与工程建筑科学更多>>
发文主题：科技馆场馆科学教育玻璃杯探究式更多>>
发文期刊：《中国外资》《档案管理》《中国新通信》《科技风》更多>>
所获基金：河南省科技攻关计划云南省高层次科技人才培引工程国家自然科学基金更多>>
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能量森林——郑州科学技术馆展项组
《自然科学博物馆研究》2025年第2期F0002-F0002,共1页樊学峰(文/图) 李可歆(文/图) 宋昱瑶(文/图) Dongone Kim(绘图) 
郑州科学技术馆儿童科学乐园展项组“能量森林”占地300平方米,高度4.7米,由四个板块、16件展示结构组成。展项巧妙设置了螺旋提升、链条提升、链传动、齿轮传动等多种机械互动结构,且机械结构问以造型轨道相连。可通过多种互动方式操作...
关键词：能量传递 郑州科学技术馆 机械互动结构 
利用摩擦 解决问题
《中学生数理化（八年级物理）（人教版）》2022年第3期19-19,共1页李皓昱 
洋洋从爸爸妈妈那儿得到他的生日礼物——一台自主拼装的赛车.他兴致勃勃地把一枚螺丝插进螺丝孔,将螺丝刀对准螺丝转动了几下,却发现不管怎么用力,螺丝刀都在原地打转,螺丝却纹丝不动."爸爸!这是怎么回事儿啊?"洋洋大声呼救.爸爸拿起...
关键词：生日礼物 十字形 螺丝孔 螺丝刀 十字槽 十字头 赛车 仔细观察 
科技馆科普资源数字信息化的实践和探索
《缔客世界》2020年第1期25-25,共1页张洁 
在数字化社会的发展中,科普资源管理工作是重要的组成部分之一,对各领域的发展都会产生相应的影响,对此,还需相关部门及各领域对此提高重视度,加大对其的监管力度,结合科普资源管理工作的发展实情,制定完善的管理制度,全面落实到各项工...
关键词：科普资源 数字化管理 问题 措施 
T博士讲科学——小小赛车会
《中国科技教育》2019年第2期50-51,共2页鲁文文 丹加林 
郑州科技馆整合了馆内机械展区、磁电展区和力学展区的特色展品,结合《小学科学课程标准》中物质科学和技术工程领域的主要内容,从魅力科学课堂已实施过的200多项主题活动中进行筛选,开发了系统化、精品化的馆校结合探究式科学教育课程'...
关键词：小学科学课程 馆校结合 探究式科学教育 百宝箱 
“烧不坏”的纸
《中学生数理化（八年级物理）（人教版）》2019年第1期41-42,共2页鲁文文 
周末,琦琦跟随爸妈出去游玩.刚走入景区,琦琦就被接连不断的掌声和喝彩声吸引了.跟随着声响穿过熙熙攘攘的人群,琦琦发现前方有一群人将一个小小的区域围得水泄不通,还有人踮着脚尖不断往中间看,有人高举着手机朝中间拍摄.好奇的琦琦拉...
关键词：爸妈 演员 脚尖 游玩 衣着 人群 
有趣的视觉转盘
《中学生数理化（八年级物理）（人教版）》2018年第10期19-19,24,共2页鲁文文 
又到了周日的下午——一个让琦琦开心又头疼的时间.每到这个时候,爸爸妈妈都要忙着收拾家务,陪妹妹玩耍的重大任务就需要他来完成了.如何让无聊的下午变得有趣又有意义,是琦琦每周都要思考的一个问题.这不,为了能让妹妹整个下午待在家里...
关键词：转盘 视觉 琦琦 
档案馆文化休闲功能构建研究
《中共郑州市委党校学报》2018年第4期101-103,共3页白文红 
档案馆文化是我国社会主义文化事业的重要组成部分,在我国文化建设中发挥着不可替代的作用。随着科技的进步和时代的发展,档案馆文化休闲功能逐渐被发掘出来。当前我国档案馆文化休闲功能的构建具备了理论和现实基础,但也面临一些制约...
关键词：档案馆 文化建设 休闲服务 功能构建 
科技馆教育理念视野下的科技馆设计
《科教导刊（电子版）》2018年第22期253-254,共2页李沛 
随着我国科技馆事业蓬勃的发展,它在科学教育领域扮演着越来越重要的角色。科技馆主要的功能是教育功能。作为科学普及教育和青少年社会实践的重要阵地,无论是过去还是现在都是课堂教育的补充,与学校教育相互联系、相互补充、促进了青...
关键词：科学教育 科技馆 设计 
声音在跳舞
《中学生数理化（八年级物理）（人教版）》2018年第7期38-39,共2页鲁文文 
琦琦打开小小的激光灯,光线照到白色的墙壁上,形成一个红色的光点,＂这是一个神奇的时刻.＂琦琦表情凝重,示意小伙伴们拉上窗帘.屋子里面顿时黑乎乎的,伸手不见五指.小伙伴们屏住呼吸,期待着奇迹的发生.寂静的屋子里面,随着琦琦发出＂...
关键词：声音 跳舞 琦琦 伙伴 
“互联网+”在高校化学实验教学中的应用探究被引量：5
《农业网络信息》2018年第6期136-139,共4页李瑞歌 岳阳 顿文涛 赵仲麟 吕东灿 袁超 刘亚威 
河南省科技攻关计划项目(编号:132102110204)支持
针对高校化学实验教学现状,结合信息化时代课改要求,以"互联网+"为依托,探索了"互联网+实验"教学模式在实际化学实验教学中的应用。以改进平时化学实验教学的现有状态,促进大学生动手能力及创新能力的提升。
关键词：“互联网+” 高校化学实验 实验教学 教学改革 信息技术 
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