异分母

作品数：1170被引量：361H指数：5
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抓准数学教学的“核心问题”
《课程教材教学研究（小教研究）》2016年第7期24-26,共3页陈华忠 
“核心问题”主要来源于两个方面:一是教师对教材的挖掘与钻研;二是学生在课堂上提出的有价值的问题,再经教师的精心筛选、整合与提炼.如何确定核心问题,笔者认为,应从以下几个方面着手.
关键词：数学教学 独立思考 有限小数 异分母分数 核心问题 加减法 
抓准数学教学中的“核心问题”被引量：4
《教学月刊（小学版）（数学）》2015年第4期48-49,共2页陈华忠 
核心问题即中心问题、基本问题,是单位时间内的学习重心。集中学生的注意力,点燃学生的思维火花,引导学生展开并解决最为重要的问题,是有效开展教学活动的关键。解决核心问题的过程就是学生学习新知识的过程。一堂课如果教师创设一个针...
关键词：教学活动 数学教学 思维火花 堂课 异分母分数 数学概念教学 课堂教学 教学重点 数学语言 数学素养 
确立数学教学中的“核心问题”被引量：4
《陕西教育（教学）》2015年第Z1期26-29 24,共5页陈华忠 
核心问题是一节课的中心问题。教师确立每节课数学教学中的"核心问题",并围绕解决核心问题的过程展开教学,促进学生对新知的深入理解,显得至关重要。一、什么是"核心问题"数学家哈尔莫斯曾说:问题是数学的心脏。诚然,问题之于数学教学...
关键词：数学教学 汉语大词典 哈尔莫斯 合作探究 学习过程 异分母分数 自主学习 学习能力 知识结构 数学思 
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