异样

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不同的日记异样的收获
《宁夏教育》2021年第7期114-115,共2页杨青菊 
坚持写日记是人一生受用的好习惯,可如今很多学生却怕写日记。教师要探索有效的学习方法,化解学生的畏难情绪,让学生在赞扬与鼓励中激发练笔兴趣。
关键词：日记 练笔 赞赏 鼓励 
不同的孩子 异样的关爱
《宁夏教育》2012年第4期28-28,共1页朱芳萍 
案例一。一名六岁的小女孩A，她生活在一个不幸的家庭，父母离异后与年迈的爷爷奶奶相依为命。一次开水烫伤，一次雪地受冻，让她的身上留下了累累伤痕。她总是一张苍白、郁闷、毫无孩子气的脸，穿着也是破烂不堪。上课，她一言不发；...
关键词：孩子 关爱 父母离异 女孩 上课 
一样的“脸庞”异样的“表情”——对创设有效教学情境的思考
《宁夏教育》2011年第6期65-66,共2页杨建瑛 
两位教师教授湘教版地理八年级下册《中国的气候》第一课时《中国的气温》,为导入新课,激发学生的学习兴趣,都以自然景观的差异创设教学情境,然而两节课学生的反应却不同,原因何在？请看教学片段。教学片段一：师：谁能描述一下窗外的...
关键词：有效教学情境 自然景观 表情 创设教学情境 教学片段 学习兴趣 八年级下册 导入新课 
感受域外异样的“风”
《宁夏教育》2009年第6期65-66,共2页尤学文 
2008年10月我被组织安排到江苏省苏州市基础教育口挂职锻炼，零距离感受到了域外异样的“风”。 1．业内资源有效整合。在苏州，由政府主管部门牵头安排的校际交流活动是一种常规工作，每年都要安排一些校级班子交流、走访和联谊活动...
关键词：“风” 域外 感受 政府主管部门 交流活动 资源共享 挂职锻炼 基础教育 
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