因课制宜

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因课制宜 读中学写——在阅读教学中设计小练笔
《新课程（小学）》2010年第8期142-142,共1页徐得国 
语文教材中有不少典型性的段落，让学生在理解的基础上进行仿写，能有效地形成学生的认知结构和能力结构。对文中“空白”地方给予补充，进行写的训练，有助于对文章中心、人物品质、作者感情的把握，同时也能提高学生的表达能力。课文...
关键词：读 设计 训练 仿写 补充 概括 激情 续写 
浅谈信息技术与语文课程的整合
《新课程（小学）》2009年第1期36-36,共1页王伟 
一、信息技术与语文教学内容的整合 与传统的教学手段相比，信息技术教学有其明显的优点：直观、形象，有利于提高课堂效率。要做到信息技术与语文的真正整合，我认为教师要做到因课制宜，追求低成本、高效能的结合。要做到这一点，教...
关键词：信息技术教学 语文课程 教学内容 教学手段 课堂效率 因课制宜 电教资料 教学目标 
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