档案评价

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运用“档案袋评价”提高教学效率
《小学科学》2019年第4期191-191,共1页林琼玉 
从国外引进的“档案袋评价”这一新型的评价方式,是以档案袋为依据,对评价对象进行的比较客观的综合评价。档案袋评价又叫“学习档案评价”,或者叫“学生成长记录袋评价”。尽管学生档案袋是公认的一种比较科学、有效的评价方式,然而在...
关键词：档案袋评价 教学效率 学生档案袋 成长记录袋评价 评价方式 国外引进 综合评价 档案评价 
幼儿园成长档案多元评价的作用分析
《小学科学》2018年第5期152-152,共1页谈虹 
幼儿园成长档案指的是教师、家长以及幼儿这三者一起展开对幼儿有关各种活动的过程以及结果的记录和收集。幼儿园成长档案主要是针对幼儿在成长过程中的良好表现,其并不是为了发现幼儿的缺点等,其根本目的还是为了鼓励幼儿。现阶段的幼...
关键词：幼儿成长档案 幼儿园 多元评价 成长过程 多元化评价 档案评价 成长规律 评价方式 
幼儿成长档案评价的多样性
《小学科学》2017年第2期170-170,共1页张婷 
在当今课程改革的推动下,幼儿园课程建设向着全面性、启蒙性、生活性、综合性以及活动性,经验性的方向发展.因此,在建构幼儿成长档案的时候,教师也注重评价的全面性和多样性,既注重个体的差异评价,也凸显个性的创新评价,既能体现家园互...
关键词：幼儿成长档案 档案评价 《幼儿园教育指导纲要》 多样性 教育工作 课程改革 课程建设 差异评价 
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