英语翻译

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基于“输出驱动假设”的大学英语翻译教学研究被引量：1
《四川省干部函授学院学报》2016年第1期96-99,共4页刘剑 
三峡大学校级教育科学研究"基于输出驱动假设的大学英语翻译教学研究"(项目编号:14025)的阶段性研究成果
文秋芳教授(2013)指出在我国大学英语语境下,仅有充分的可理解性输入无法达到成功的英语学习,必须在保障充分输入的前提下更加重视和强调输出才能更有效地培养学习者的英语交际能力。本文将调查分析宜昌三峡大学非英语专业大学英语翻译...
关键词：输出驱动假设 语言输出 文化输出 大学英语翻译教学 
大学英语翻译教学中的需求分析研究——以三峡大学为例
《疯狂英语（教师版）》2015年第4期46-48,共3页刘剑 
本文采用调查问卷和访谈的形式,以三峡大学大学非英语专业本科生为调查对象,调查分析调查对象对大学英语翻译教学的需求现状。通过了解调查对象对现阶段大学英语翻译教学的主观和客观需求,解决学生为什么学、学什么以及如何学的问题,为...
关键词：需求分析 大学英语翻译教学 大学英语教学改革 
大学英语翻译教学中的汉语文化输出研究被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2015年第11期393-394,共2页刘剑 
三峡大学校级教育科学研究项目编号14025<基于输出驱动假设的大学英语翻译教学研究>部分成果
随着中国国际地位的不断提升,我国越来越重视汉语文化的输出。为了更好的推动汉语文化的输出,本文从当下的大学英语翻译教学现状出发,探究促进汉语文化在大学英语翻译教学中输出的重要性以及相关输出途径。
关键词：大学英语翻译教学 中国文化失语症 汉语文化输出 
大学英语翻译教学中的汉英文化输入与输出研究被引量：3
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015年第5期149-150,共2页刘剑 
三峡大学校级教育科学研究项目编号14025<基于输出驱动假设的大学英语翻译教学研究>部分成果
本文对地方本科院校非英语专业学生进行了大学英语翻译教学的相关问卷调查以及访谈。基于教材内容、教学模式和学生语言文化基础等原因,现有大学英语翻译教学中要实现汉英两种文化输入和输出的平衡,就必须改善大学英语翻译教学中汉语文...
关键词：大学英语翻译教学 汉英文化输入与输出 跨文化交际 
译在人为——大学英语翻译教学探究被引量：3
《长春教育学院学报》2013年第24期83-,87,共2页刘剑 
现有大学英语翻译教学模式离不开教材内容对应的翻译技巧讲解,并以标准译文来作为衡量学生翻译能力的尺度。长此以往,这样的翻译教学模式逐渐偏离了日常生活的社会环境,将在很大程度上减低学生在大学英语翻译学习中的兴趣和积极性。因此...
关键词：翻译教学 实用范例 网络 
大学英语翻译教学中网络多媒体运用的利弊分析
《考试周刊》2013年第55期78-79,共2页刘剑 
在传统的大学英语翻译教学中．以教材内容为基础，重点关注翻译理论和翻译技巧的反复灌输．忽略了学生在日常生活中的实践需要，提高学生翻译能力的教学目标成了纸上谈兵。信息时代．网络交互式的学习理念依托网络多媒体技术．为开展高...
关键词：大学英语翻译教学 网络多媒体 利弊分析 
探究网络多媒体在大学英语翻译教学中的运用
《开封教育学院学报》2013年第5期115-116,共2页刘剑 
在大学英语翻译教学中,传统方式是依托教材的主要内容来传授技巧,以提供给学生标准译文为主要手段。信息时代提倡的网络交互式学习理念,充分合理引用网络多媒体技术,为高效便捷的学习提供平台。基于此种理念,本文根据笔者自身的翻译教...
关键词：翻译教学 网络交互 多媒体 
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