英语分裂句

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英语分裂句信息结构差异对英语教育的启示
《现代英语》2023年第14期72-75,共4页徐文婷 
在英语中,分裂结构包括it-clefts,wh-clefts和reverse wh-clefts。在很长一段时间,学者们认为wh-cleft和it-cleft可互换使用。而在Nancy Hedberg和Lorna Fadden的研究中发现it-clefts中的从句所表达的信息在新旧信息之间,而wh-clefts结...
关键词：信息结构 分裂句 语料库研究 
穷尽性还是对比性？——从英语分裂句看汉语焦点类“是”字句的语义被引量：8
《外语教学与研究》2019年第5期677-688,799-800,共14页刘莹 李宝伦 
本文旨在对比英语it-分裂句与汉语焦点类“是”字句的语义,并着重讨论与它们语义相关的两组概念——穷尽性和对比性。对于英语it-分裂句的穷尽义,以往文献提出“断言说”、“预设说”和“会话隐含说”三种分析。但这些分析用于汉语“是...
关键词："是"字句 it-分裂句 穷尽性 对比性 
构式语法角度下英语分裂句和假分裂句的对比
《湖北开放职业学院学报》2019年第6期151-152,共2页李蕊 
2017年郑州西亚斯学院教改基金资助项目"It-clefts和What-clefts在英语书面语中的对比研究及新型教学方法探析"(项目编号:2017JGYB32)
作为两种重要的强调句型,英语分裂句和假分裂句历来是英语语法研究的重要内容。许多学者都已对其进行了大量的研究,但分别看成构式的研究却很少。本文在构式分析的基础上,从构式语法的角度对英语分裂句和假分裂句的形式、意义和用法的...
关键词：英语分裂句 假分裂句 构式语法 对比研究 
图形-背景理论视域下英语分裂句生成研究
《河北北方学院学报（社会科学版）》2017年第5期53-55,61,共4页李丽杰 栗霞 
内蒙古自治区研究生科研创新资助项目(S2016101281);内蒙古社会科学院外语研究专项课题
分裂句是英语学习过程中的重要语法内容,包括It-分裂句和Wh-分裂句两种句型。运用图形-背景理论对It-分裂句和Wh-分裂句的句法及语义特征进行阐释,通过探讨人们在英语表达过程中注意的焦点,揭示两种分裂句生成的认知理据。研究表明,It-...
关键词：图形-背景理论 It-分裂句 Wh-分裂句 句法特征 语义特征 
从句法层面看英语分裂句及其用法
《咸宁学院学报》2012年第9期46-47,共2页李莲 石晓晖 
湖北省教育厅人文社会研究项目(2012G379);湖北科技学院教研项目(2011C060);湖北科技学院科研项目(ky11011)资助课题
先对英语分裂句的各种定义进行对比分析,指出分裂句的特征,接着介绍了其分类,最后详细分析了分裂句的用法和限制性。作者希望本文能对他人的学习和研究有所帮助。
关键词：句法层面 英语分裂句 用法 限制性 
基于突显观和图形——背景理论的英语分裂句认知分析被引量：3
《太原城市职业技术学院学报》2010年第2期193-194,共2页郭峰 
分裂句的传统研究主要是从修辞、句法、语用和语篇的角度进行的。本文尝试从认知语法的角度探讨分裂句的生成,认为其与突显观紧密相连。分裂句是图形——背景论的句法实现,分裂句的强调中心是全句的图形,而that/wh-从句则是背景。
关键词：分裂句 突显观 图形 背景 认知语言学 
从突显观看英语分裂句的生成被引量：4
《湘潭师范学院学报（社会科学版）》2009年第2期69-71,共3页银珊 
分裂句是英语中的一种强调句型,其句法形式是"It+be+…+that/who+分句"。目前,关于分裂句的研究主要集中于系统功能语言学领域,从功能语法的角度来探讨分裂句中信息焦点以及信息结构的分布。尝试从认知语法的角度探讨分裂句的生成,认为...
关键词：认知语法 突显观 分裂句 生成 
析英语分裂句的特征
《黄石理工学院学报（人文社科版）》2008年第2期62-64,共3页王松槐 
一个句子的不同成分可以借助于不同手段加以强调,在口语中可借助韵律特征以及副语言特征来强调某个成分,而在书面语中则需倚重句法手段。文章对"分裂句"的应用及其演变进行跟踪分析,以期掌握分裂句的各种变体形式。
关键词：英语 分裂句 特征 演变 
图形-背景论框架下的英语分裂句再认识
《宜宾学院学报》2007年第9期87-90,共4页周忠杰 
图形-背景理论是一种认知观,1915年由丹麦心理学家鲁宾(Rub in)首先提出,后由完形心理学家借鉴来研究知觉(主要是视觉和听觉)及描写空间组织的方式,再后来被认知语言学家用来研究语言结构的意义。图形-背景分离原则是空间组织的一个基...
关键词：分裂句 图形背景理论 焦点 理据 
英语分裂句的图形—背景论分析
《新乡教育学院学报》2007年第3期50-52,共3页于建伟 常文梅 
文章以认知语言学中图形—背景理论为视角,对英语分裂句进行了阐释,认为英语分裂句使注意的焦点集中在各种有标记的图形上,因而成为一种有标记句式。但是,突出主语的分裂句构成了一种例外情况。另外,本文还指出了Talmy针对复杂句中图形...
关键词：分裂句 图形-背景理论 图形 
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