李莲

作品数：17被引量：23H指数：3
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有效应用新型社交媒介于英语专业独立语法课教学——以微博为例
《湖北科技学院学报》2016年第3期100-102,共3页李莲 
湖北科技学院校级教研项目(2014-XB-001);湖北科技学院校级科研项目(KY13019)
作为新型社交媒介之一,微博以技术要求门槛低、功能全、传播速度快、互动性高和影响大等优势,可以有效地解决大学英语专业独立语法课教学现状令人堪忧的问题。通过微博平台,采取文字文本介绍语法规则、图片展示知识脉络图、音频和视频...
关键词：新型社交媒介 英语专业独立语法课 微博 
英语被动语态用法的限制性的研究
《湖北科技学院学报》2015年第11期194-197,共4页李莲 周运明 
湖北科技学院校级教研项目(2014-XB-001);湖北科技学院校级科研项目(KY13019);和湖北省高等学校一般项目国内访问学者经费支助
本文先介绍英语被动语态的相关知识以及如何将主动句转换为被动句,接着介绍了其分类,最后详细分析了英语被动句用法受动词、时态、宾语、句型、语义和语境的限制性。作者希望对本研究英语学习者的学习和被动语态的研究有一些帮助。
关键词：英语被动语态 用法 限制性 
大学英语专业新生生命态度调查报告及分析
《湖北广播电视大学学报》2013年第11期62-63,共2页李莲 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目课题资助;项目编号:2012G379;湖北科技学院校级教研项目;项目编号:2011C060
文章通过对某大学英语专业大一新生生命意识状况的调查与分析,发现他们的生命意识呈现多样态、矛盾态特征;并探讨了大一新生现实生活中的生命困惑和影响因素,提出了一些可行性建议。
关键词：大学英语新生 生命意识 调查报告 分析 
微博应用于英语专业独立语法课的优势和可行性
《湖北科技学院学报》2013年第10期124-125,共2页李莲 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2012G379);湖北科技学院科研项目:基于微博的大学英语自主学习研究
先介绍微博技术,再分析当前大学英语独立语法课教学的困境,并指出应用微博于英语语法课教学的优势,最后分析它的可行性。希望有助于改变目前语法教学的困境,为语法教学提供一种新的教学方式。
关键词：微博 独立语法课 优势 可行性 
大学生英语作文中句法层面母语负迁移错误总结及对策——以湖北科技学院为例
《价值工程》2013年第31期253-254,共2页李莲 
湖北省教育厅人文社会科学研究资助项目(2012G379)
本文以120份大学生英语作文作为语料,统计出其中所有错误。发现句法层面母语负迁移导致的错误最多。通过对学生和教师进行访谈,总结各种错误产生的原因,提出一些教学对策。
关键词：大学生 英语作文 句法层面 母语负迁移 
英语写作中母语负迁移研究综述被引量：4
《海外英语》2013年第8X期228-229,232,共3页李莲 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2012G379)课题资助;湖北科技学院校级教研项目(2011C060)
语言迁移一直是二语习得领域研究的热点话题之一。分析学生的英语作文可以发现母语是如何迁移到学生的二语或外语中去的。该研究对国内外英语写作中的母语负迁移做一述评,指出目前研究的不足,对未来研究提出展望。
关键词：母语负迁移 英语写作 研究综述 
解读《蓝色的海豚岛》的艺术特色被引量：1
《长城》2013年第06X期82-83,共2页李莲 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目(项目编号:2012G379)课题资助;湖北科技学院校级教研项目(项目编号:2011C060)
司各特·奥台尔的《蓝色的海豚岛》是一部关于荒岛历险的作品,讲述了一个印第安女孩独自在孤岛中生活18年的荒岛历险故事,但是在讲述冒险故事的同时,作品还让人们体会到了女主人公卡拉娜坚强的性格和永不放弃的精神,同时揭示了一种人与...
关键词：蓝色的海豚岛 卡拉娜 奥台尔 热爱生命 艺术特色 司各特 死亡威胁 人与自然 鲁滨逊 和谐发展 
教育硕士(英语)毕业论文实验研究质量的案例分析
《高等函授学报（自然科学版）》2013年第1期53-55,共3页李莲 
湖北省教育厅人文社会研究项目;项目编号:2012G379;湖北科技学院教研项目(2011C060);湖北科技学院科研项目(ky11011)资助课题
本文对两篇教育硕士(英语)毕业论文的实验研究质量进行了详细的分析,指出他们的不足,并提出一些改进措施,希望对今后的教育硕士论文撰写提供一些借鉴和对教育硕士生日后教学﹑科研工作提供帮助。
关键词：教育硕士 毕业论文 实验研究质量 调查报告 
从句法层面看英语分裂句及其用法
《咸宁学院学报》2012年第9期46-47,共2页李莲 石晓晖 
湖北省教育厅人文社会研究项目(2012G379);湖北科技学院教研项目(2011C060);湖北科技学院科研项目(ky11011)资助课题
先对英语分裂句的各种定义进行对比分析,指出分裂句的特征,接着介绍了其分类,最后详细分析了分裂句的用法和限制性。作者希望本文能对他人的学习和研究有所帮助。
关键词：句法层面 英语分裂句 用法 限制性 
文化教学在英语专业二年级精读课中的应用(英文)
《海外英语》2012年第18期112-113,共2页李莲 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目课题资助(项目编号:2012G379);湖北科技学院校级教研项目(项目编号:2011C060);湖北科技校级科研项目(项目编号:ky11011)
该文在分析目前英语精读课中普遍忽视文化教学的现实后,介绍了什么是文化,以及文化教学和语言教学的关系,并从理论和实际两方面来分析了文化教学的必要性和重要性。最后结合英语专业二年级精读课教材的实例,对如何具体实施文化教学进行...
关键词：应用 文化教学 精读教学 
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