英语三级考试

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大学英语三级考试策略探析
《区域治理》2021年第50期130-132,共3页王浩 
大学英语三级考试是高职高专英语教学的重要组成部分,对提高学生英语语用能力和跨文化交际举足轻重。同时,在学生专升本学业考试、未来成人高校继续深造,甚至学位申请等方面都会有重要影响。所以,分析大学英语三级考试策略势必对学生备...
关键词：大学英语 三级考试 策略 
高职学生的英语三级考试方法探究
《辽宁师专学报（社会科学版）》2019年第5期34-35,共2页白雪 
作为衡量高职学生英语水平标准之一的英语三级,其对学生学习英语具有及极大推动作用。现阶段,高职英语三级的考试,促使学生不仅加强了日常的英语学习,而且为了能够帮助学生更加顺利通过英语三级考试,教师对三级试题进行了研究,提出了许...
关键词：高职学生 英语三级 考试方法 
浅析高职院校英语三级考试翻译教学
《科学咨询》2016年第32期108-108,共1页杨国兰 
英语三级考试是大学专科生必参加的一种英语能力测试。在英语三级测试的翻译中,大部分学生会因错译、漏译、表达欠佳、理解有误等原因致使翻译失分,严重影响学生的综合成绩。本文分析了高职学生翻译失分的原因,提出了提高学生英汉翻译...
关键词：英语三级 翻译试题 原因分析 策略 
高职学生备考英语三级考试的方法探究
《时代教育》2016年第20期113-113,共1页陈娅 
大学英语三级考试被视为帮助高职学生打开职业大门的敲门砖,并且能帮助他们未来职业发展。但是高职院校学生的三级过级率普遍较低,其原因在于他们基础较弱、听力差、词汇量少、缺乏应试技巧等等。本文通过对大学英语三级考试及学生情况...
关键词：英语三级 高职 学生 过级 
探析大学英语三级阅读应试技巧
《科教导刊（电子版）》2016年第7期104-104,共1页楼伟央 
浙江省大学英语三级考试的试题中，阅读理解题占很大的比重。考生在做阅读理解过程中，存在各种解题障碍，缺乏阅读技巧，导致考试成绩不尽人意。本文试着从分析英语三级考试中，考生存在的阅读困难入手，探讨阅读理解的解题技巧，以帮...
关键词：大学英语三级考试 解题障碍 阅读理解 
《大学英语三级考试课程》网络教学实践与探索
《中国科技期刊数据库 科研》2015年第5期00056-00056,共1页黄元清 
《大学英语三级考试课程》网络教学作为新生事物展现出勃勃生机,随着教学实践的推进,课程不断改进和完善,具体做法可为尚未实施网络教学的学校提供借鉴。
关键词：大学英语三级考试 网络课程 网络教学 
浅谈英语三级考试应对技巧
《生活教育》2014年第18期44-45,共2页马秀艳 
大学英语三级考试是考察高等教育专科学生英语应用能力的一次等级考试。由于目前高职类院校生源不足,招生质量下降,英语三级考试的难度也有所降低,但这对于目前的高职学生来说,要想通过三级考试也非易事。针对目前这一状况,笔者对听、...
关键词：英语三级考试 高职学生 应对技巧 
浅析四川省大学英语三级考试英语阅读理解的解题障碍与技巧
《校园英语》2014年第11期40-40,共1页何正刚 
四川省大学英语三级考试试题中,阅读理解题占极大的比重。考生在阅读理解解题过程中,存在各种阅读障碍,缺乏解题技巧,导致考试成绩不理想。本文从分析大学英语三级考试中考生存在的阅读障碍入手,探讨大学英语三级考试阅读理解的解题技巧...
关键词：大学英语三级考试 阅读理解 解题障碍 
大学英语三级考试对高职院校英语教学的反拨效应初探——以四川建筑职业技术学院为例被引量：1
《商场现代化》2012年第23期217-218,共2页石景秀 
语言测试对英语教学的反拨效应已有很多学者做过研究,本文主要通过实证研究来论证大学英语三级考试对于高职高专类院校英语教学的影响,并且提出一些提高考试正面反拨效应和降低负面反拨效应的建议。
关键词：语言测试 反拨效应 英语三级 
英语三级考试中的阅读理解题的应试技巧和策略
《读与写（教育教学刊）》2012年第10期17-17,88,共2页王国琼 
三级英语考试中阅读理解题占据了整个考试40%的分值,可见阅读理解题在整个考试中的分量。因此,掌握一定的阅读技巧,提高阅读理解题的正确率对考试的成功与否起着重要的作用。
关键词：三级考试 阅读理解 技巧 策略 
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