英语小组合作

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初中英语小组合作学习反思
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第6期297-297,共1页王晓红 
美国约翰逊兄弟认为:“合作学习就是在教学上运用小组,使学生共同活动,以最大程度地促进他们自己以及他人的学习。”本人认为合作学习是指将一个班级分为几个由若干个学生组成的小组,学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助,完成...
关键词：初中英语 小组合作学习 
初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第22期91-91,共1页黄春荣 
英语作为目前世界上适用范围最广阔的语言,是目前学习过程中重要的语言课程之一。初中的英语课程,是重要的英语学习奠基过程,这一学习阶段,对于日后英语的学习有着重大意义。小组合作化学习的方法,是能够加强学生学习效率的方法之一,是...
关键词：初中英语 小组合作学习 问题 策略 
初中英语小组合作学习中出现的问题及应对建议
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第12期71-71,共1页车海燕 
随着全球经济逐渐朝着一体化的方向发展,英语随之成为当前世界上使用最为广泛的一种语言。对英语的特性展开分析,其具有较强的群体性,因此教育者在展开英语教学的过程中必须遵循其群体性特点,注重强化学生之间的相互合作与交流。新课标...
关键词：初中英语 课堂教学 小组合作学习 问题 策略 
生本教学理念下小学英语小组合作学习探析
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第3期241-241,共1页杨剑 
在生本教学理念下,主要是进行合作学习以及探究性学习。在英语生本课堂之中,学生应积极参与,如果学生没有参与其中,就不能进而进行自主探究性学习。因此,作为教育者应更新自身教学观念,成为学生学习上的伙伴,与学生在小组合作学习中,进...
关键词：生本教学理念 英语小组合作 
初中英语小组合作学习过程评价有效性的探究
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第29期9-10,共2页吴海练 
通过合作学习的方式可以推动初中英语教学活动的顺利开展,只有在小组合作学习中判定是否学生主体地位,是否关注学生参与学习活动积极性,才能更好挖掘学生的潜力,引导学生实现自我认知,提高小组合作学习有效性。
关键词：初中英语 小组合作学习 有效性评价 
初中英语小组合作学习实践模式的探讨
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第13期17-18,共2页张仁春 
小组合作学习是为了促使作为英语课堂主体的学生通过在与他人合作学习的过程中培养自主学习的能力,共同探索、讨论并齐心协力解决所面对的学习问题,在实践中培养自主学习和提出问题并自主解惑的能力.目前,我校英语学习面临学生少,基础...
关键词：小组合作 初中英语 自学能力 
初中英语“小组合作学习”模式的应用探究
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第29期142-142,共1页陈晓霞 
初中英语教学质量不仅影响着学生学习英语知识的兴趣，同时也影响初中学生的未来发展，然而传统教学方法指导下的初中英语教学质量并不理想，基于此，笔者详细分析了小组合作学习”模式，其在初中英语教学中的实践意义．并提出了几点其...
关键词：初中英语 小组合作学习 应用策略 
新课改下的初中英语小组合作学习模式探究
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第15期156-156,共1页熊小红 
新教育体系改革下，传统的教育模式已不适应时代的需求，而新课改下的小组合作学习也受到很多教育者的青睐，教师如何提高教学效率，加强与当代学生的交流沟通，这也使得初中小组合作学习具有现代化意义。该文以初中英语小组合作学习模...
关键词：新课改 初中英语 小组合作 学习模式 
初中英语小组合作学习初探被引量：1
《课程教育研究（学法教法研究）》2014年第2期16-17,共2页周俊香 
本文报道一项英语小组合作学习教学改革试验。通过对英语小组合作学习的目的、小组合作学习的内容，以及小组合作学习的评价机制的描述与分析．说明有效的小组合作学习不仅可以加大学生语言实践量，提高学生运用语言的能力，还可以培养...
关键词：小组合作学习 合作目的 合理他组 合作内容 评价机制 
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