英语小组合作

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信息技术在初中英语小组合作学习中的应用策略
《课堂内外（初中版）》2024年第50期61-63,共3页李红美 
沧州市教育科学规划领导小组办公室主办课题“初中课堂小组合作学习优化策略的研究”(课题编号:201309020)。
信息技术的快速发展深刻影响着教育领域的教学方式.文章聚焦信息技术在初中英语小组合作学习中的应用策略,旨在提升学生的学习积极性与合作能力.通过分析初中英语教学中小组合作学习的现状,结合信息技术的实际应用案例,文章提出了若干...
关键词：信息技术 初中英语 小组合作 
初中英语小组合作学习的探索与实践
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期069-072,共4页许红燕 
随着社会的变革和时代的发展,传统教育理念和教育模式已经不再符合当今时代的发展需求,因此,在初中英语教学中,教师要改变传统教学方式,在教学中应用小组合作法来激发学生的学习兴趣和提高教学质量。基于此,本文从初中英语中小组合作学...
关键词：初中英语 小组合作学习 应用 
核心素养引领探索初中英语小组合作学习新路径
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第6期0071-0074,共4页严佳 
学科核心素养涉及多个方面的内容,与学生接下来的学习及步入社会的品格及能力密切相关。鉴于学校需要以学生的发展为目标,所以在开展初中英语教学活动的时候教师需要以培养学生的学科核心素养为方向。小组合作学习可以体现学生的主体地...
关键词：学科核心素养 初中英语 小组合作学习 
基于核心素养的初中英语小组合作学习在少数民族地区的有效性研究
《科研成果与传播》2024年第4期033-036,共4页李晓河 
本研究探讨了基于核心素养的初中英语小组合作学习在少数民族地区的有效性。针对少数民族地区初中英语课堂小组合作学习的实践案例,本研究进行了深入分析,揭示出小组合作学习模式对提升学生核心素养的积极作用。在少数民族地区,教师对...
关键词：核心素养 初中英语 小组合作学习 
合作共赢 减负增效——初中英语小组合作学习的策略与实践探析被引量：1
《新智慧》2023年第34期1-3,共3页苏琴 
英语作为一门语言学科,交流是其本质特征,英语教师需要在教学过程中消除学习主体之间的沟通壁垒,通过增进学习主体之间的沟通和交流等方式,促进学生学习效率进一步提升。小组合作学习作为涉及多主体沟通交流的一种有效方式,与英语学科...
关键词：学生学习效率 初中英语课堂教学 语言学科 实践探析 减负增效 师生之间 小组合作学习 对话交流 
初中英语小组合作学习存在问题分析与策略研究被引量：1
《宁夏教育》2023年第10期49-50,共2页张燕芳 李丹凤 
初中英语小组合作学习对学生学习兴趣、自主与合作学习能力的培养有重要意义。但在实践应用中,存在小组合作学习目标与内容不够明确、分组与分工不够科学、成员缺乏合作意识等问题教师要在更新教育教学理念、明确学习目标的基础上科学...
关键词：初中英语 小组合作 问题分析 策略研究 
激励理论下的英语小组合作学习策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期59-62,共4页王亚娟 
合作学习已被广泛认可为语言教育中有效的教学策略。激励理论提供了一个框架,以了解学生动机、目标设定和自我效能如何影响他们的学习成果。在本文中,提出了基于激励理论的英语小组合作学习的行动策略。分析了动机、目标设定和自我效能...
关键词：激励理论 高中英语 合作学习 
积分制管理在初中英语小组合作学习中的应用
《教育信息化论坛》2023年第18期117-119,共3页黄娴 
初中英语是初中阶段十分重要的学科,小组合作学习是初中教师常用的教学方法。随着新课程改革的不断推进,如何构建幸福课堂、快乐课堂,让学生积极参与学习,提高学生英语学习效率是重要课题。通过阐述积分制管理概念,分析积分制管理在初...
关键词：积分制管理 初中英语 小组合作学习 
浅谈初中英语小组合作学习
《传奇故事》2023年第36期75-76,共2页仁增 
随着教育的不断发展,小组合作学习逐渐受到重视,初中阶段英语学习的关键时期,小组合作学习可以为学生提供更好的英语学习环境和机会。通过小组合作学习可以让学生有更多的机会与同伴进行英语口语交流,从而提高他们的语言交际能力。通过...
关键词：初中英语 小组合作学习策略 
初中英语小组合作学习的策略探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期79-82,共4页刁勇 
“小组式合作学习”是英语教学的重要手段,是引导中学生开启语言技能的钥匙。开展小组合作学习,一方面能培养学生的合作团队意识,提高其语言思维能力。另一方面能激发学生的学习兴趣,充分调动其学习的积极性和主动性,为学生语言发展提...
关键词：英语教学 小组合作 教学策略 
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