英语语音学习

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农村学生英语语音学习现状分析及策略
《才智》2013年第35期29-29,共1页胡轶瑗 
江西省教育科学‘十二五’规划2013年度课题<农村学生英语语音与普通话水平的关系研究>课题编号:13YB002
语音是是学习语言的最初技能,也是语言能力的重要组成部分,是发展语言技巧的重要基础。要提高听说能力,学习者需要有较好的语音基础,而且学习者语音掌握的好坏与否也会直接影响到外语学习的其他方面。目前我国进入大学的新生特别是农村...
关键词：英语语音 学习现状 策略 
湖北方言对英语语音学习的负面影响
《才智》2013年第32期166-167,共2页周俊 
湖北方言在音系结构上有其自身的特点,不同的方言发音习惯对英语语音习得产生了负面影响,使得人们在语音习得过程中出现各种语音错误。本文旨在比较湖北方言与英语语音系统的差异,并从元音、辅音和语调三个方面说明湖北方言对英语语音...
关键词：湖北方言 英语语音 负面影响 
英语语音学习的问题及对策
《才智》2009年第9期129-129,共1页鹿敏 
语言是交流的最重要的工具,而语音则是语言的物质外壳,是掌握语言知识和获得言语技能的基础。因此学习语言必须先从语音开始。正确的语音,对于记忆单词,发展听说,提高阅读写作能力,都有极大的帮助力。
关键词：语音教学 语音学习 学习语言 言语技能 语言知识 物质外壳 口语训练 发音习惯 班额 计算机辅助教学 
浅谈英语语音学习的障碍及其教学原则被引量：2
《才智》2008年第14期103-103,共1页刘彬 刘兰 
语言是由语音、语法和词汇三个部分组成,这三者是缺一不可的。而语音是语言存在的物质外壳和物质基础,人们通过声音来感知目的语、学习目的语;有声语言又是人们日常交际的主要形式之一,人们通过它来交流感情、传递信息。因此,要想真正...
关键词：英语语音 教学原则 物质外壳 语音基础 语言习得 语音知识 语音训练 负迁移 井冈山学院 交际效果 
昆明方音对英语语音学习的负迁移及对策
《才智》2008年第3期148-149,共2页颜斌 
本文针对昆明地区学生英语发音问题,从昆明方言的主要语音特征入手,运用教育心理学学习迁移理论,分析了昆明方音对英语语音学习的负迁移影响,从而有针对性地找出纠正昆明学生发音错误的方法和对策,旨在为大学英语教学改革语音教学提供...
关键词：昆明方音 英语语音学习 负迁移 教学对策 
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