应用型创新

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“思专创”融合的保险应用型创新人才培养模式改革与实践——以西安财经大学为例被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2024年第15期121-125,共5页杨馥 刘树枫 
2023年度陕西高等教育教学改革研究项目“专创融合、思创融合式应用型创新人才培养模式改革与实践”(23BY102);陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“智慧教育嵌入的课程思政教学模式与评价研究”(SGH23Y2381);2022西安财经大学高等教育改革发展研究项目“产教融合赋能‘新保险’人才机制创新与实践研究”;2023年西安财经大学教育教学改革研究项目“智慧教育嵌入的课程思政教学模式与评价研究”(23xcj005)
该文基于保险人才培养中面向学科办专业、缺乏系统性的实践育人体系等问题,以西安财经大学为例,提出了“思专创”融合的保险应用型创新人才培养模式,构建“3-3-4”应用型创新保险人才培养体系、形成“思政教育+专业教学+智慧课堂”的保...
关键词：“思专创”融合 保险应用型创新人才培养 “3-3-4”培养体系 课程育人 实践教学链 改革实践 
新工科背景下产学研模式的应用型创新人才培养体系探索被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2024年第12期140-143,共4页王帅 胡彦伟 何玉荣 刘国栋 
高等学校能源动力类教学研究与实践项目(NDJZW2021Z-02);哈尔滨工业大学研究生教育教学改革研究项目(22MS017)
随着社会的发展和产业结构的转型,应用型人才培养已成为新工科背景下高校教育体系的重要一环,产学研合作模式利用高校、科研机构、企业的各自优势,互通互融,资源共享,为培养和输送综合素质高的优秀创新人才提供有力的保障,同时推动科研...
关键词：产学研 实践教学 应用型人才 新工科 多学科交叉 创新人才 
基于“产学研用”协同育人理念的高校应用型创新人才培养模式改革研究被引量：5
《创新创业理论研究与实践》2023年第20期113-115,123,共4页王珊珊 吴晶晶 
西藏自治区教育科学研究2021年度项目“‘产学研用’育人理念下西藏高校应用型创新人才培养模式研究”(XZJYKT321007)。
“产学研用”是将学习、生产、科研以及实践运用有机结合的模式,是为社会培养应用型创新人才的重要途径。该文在分析背景、研究现状、存在问题的基础上,对高校应用型创新人才培养模式进行深入探究,并从培养目标、培养过程、培养制度、...
关键词：高校 “产学研用” 应用型 创新人才 培养模式 改革路径 
新工科背景下材料化学专业应用型创新人才培养模式探索被引量：4
《创新创业理论研究与实践》2023年第13期141-143,共3页柴波 孙亚 王婷婷 万忞 蔡雄辉 
湖北省高等学校省级教学研究项目“新工科背景下材料化学专业应用型创新人才培养模式探索与实践”(2021349);武汉轻工大学校级教学研究项目“新工科背景下材料化学专业创新型人才培养模式构建与实践”(XM2021004)
在新工科背景下,需要培养工程实践能力和创新能力强,并具备竞争力的高素质应用型创新人才。以武汉轻工大学材料化学专业建设为例,从人才培养方案修订,教学方法、教学手段、教学内容和教学评价方式的改革,实践教学体系的构建,校企合作育...
关键词：新工科 材料化学 创新 人才培养 教学 模式探索 
能力主导,课程为本,校企协同——机械设计制造及其自动化专业应用型创新人才培养模式的研究与实践被引量：5
《创新创业理论研究与实践》2023年第10期121-123,共3页刘吉兆 刘新彬 
湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(HNJG-2021-0223);湖南省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题(ND210248)
为了满足经济与社会发展需要,国家明确提出了培养应用型实践创新人才的要求。该文分析了现阶段地方应用型本科院校机械设计制造及其自动化专业在人才培养方面存在的问题,从应用型创新人才培养入手,通过优化人才培养方案、强化创新教育...
关键词：校企协同 机械设计制造及其自动化 应用型人才 创新人才 培养模式 实践能力 
智能建造趋势下工程管理专业应用型创新人才培养体系综合评价研究被引量：4
《创新创业理论研究与实践》2023年第5期21-24,38,共5页刘伟 韩璐遥 王永祥 黄晓慧 邱雯暄 
2021年江西省高等学校省级教学改革研究课题(JXJG-21-5-32);华东交通大学2022年创新创业教育研究课题(22hjct01)
近年来,随着科技的不断进步,智能建造技术得到迅猛发展。为了实现建筑行业高质量发展,对工程管理专业应用型创新人才的培养体系进行综合评价,是提高人才培养质量的有力手段,也是保障应用型专业建设与发展的关键所在。目前,对这一新型人...
关键词：应用型创新人才 综合评价 智能建造 工程管理 粒子算法 模糊层次分析法 
面向电子通信类工程硕士的双轨联合式创新人才培养模式探索和实践被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2022年第21期9-11,共3页孙丹丹 卫霞 王贺 
2022年山西省级研究生教育改革研究课题项目“光电信息研究生创新创业型人才培养模式改革研究”阶段性成果;2019年山西省级研究生教育改革研究课题项目“校-企联合培养电子通信类工程硕士研究生的探索与实践”阶段性成果;山西省高等学校教学改革创新项目“创新创业教育融入光电信息人才培养的探索与实践”
随着经济结构和科技发展的转型,国家对应用型人才有着迫切需求的同时也带来新的机遇和挑战。山西大学物理电子工程学院通过建立“双轨联合”的培养理念,构建“一目标、三递进”的创新人才培养途径,通过调整课程体系、落实双导师培养模...
关键词：双轨联合 应用型创新人才 电子通信类工程硕士 校企合作 培养模式 
基于“专创融合”视角的应用型创新人才培养路径研究被引量：8
《创新创业理论研究与实践》2022年第1期124-126,共3页李芸 
应用型创新人才是各行各业在产业化升级、更新和转型过程中不可或缺的新生力量,采用"专创融合"的教育模式,是培养应用型创新人才的良好路径。针对当前高校"专创融合"中人才培养目标与产业发展缺乏紧密联系、专业课程与实践平台缺乏紧密...
关键词：“专创融合” 应用型创新人才 路径 
以数学建模能力为驱动的本科高校应用型创新人才培养模式探索被引量：6
《创新创业理论研究与实践》2021年第4期134-136,共3页刘今子 郭立丰 杜辉 高伟 王晶 
国家自然科学基金重点项目(《驱油相自扩大波及体积提高采收率新方法》,项目编号:51834005);东北石油大学引导性创新基金项目(《基于机器学习算法的评价非均质储层层内井间渗流特征参数问题研究》,项目编号:2020YDL-06);东北石油大学校级创新创业教育课程(基于通识课程《数学建模-过程结构化思维方法》的创新实践教学改革研究,项目编号:CXCY-KC-9);东北石油大学创新创业高等教育教学改革研究项目(《基于数学思维源动力推动创新人才培养模式研究》,项目编号:CXCY-JG-17和《“MMPITEPT”基于数学建模的创新实践能力培养范式》,项目编号:CXCY-JG-18);国家级大学生创新创业训练项目(《基于“互联网+”的智慧导向旅游路线设计及研究》,项目编号:202010220004);黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目《依托数学建模的普通本科高校的创新能力培养模式的研究与实践》(项目编号:SJGY20200112)
目前,高校传统专业教育思想观念"重理论、轻实践"和"重可行、轻创新"的人才培养困境仍然未找到行之有效的解决方法和手段。该文基于解决复杂工程问题的数学建模思维方法,以创新实践型专业人才培养模式为目的,利用"互联网+"线上线下混合...
关键词：数学建模 创新实践 培养模式 
试论大数据背景下医学院校应用型创新专业外语人才的培养
《创新创业理论研究与实践》2020年第14期99-100,共2页王晓丽 
大数据时代背景下医学院校应用型创新专业外语人才培养模式的实践研究(项目编号:19WY13);内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题:地方医学高校教师教学实践能力提升方式与途径研究(项目编号:NGJGH2019112);内蒙古社会科学院科研项目2018年度“外语研究专项”重点课题:基于医学生英语应用能力培养的评测体系研究与实践(项目编号:WYZX2018-15);包头医学院2018年“问学计划”“为学计划”和“践学计划”项目:应用型人才培养模式下的大学英语教学质量保障与评价体系建设研究(项目编号:2018BYWWJ-ZX-07)
随着全球经济一体化、社会多元化的发展,培养应用型创新人才已经成为教育教学重要研究内容。近几年,医学科学技术全球化成为发展趋势之一,基于大数据背景下培养医学院专业外语人才有助于深化知识结构、培养有创新意识的人才。但目前,医...
关键词：大数据背景 医学院 应用型创新人才 专业外语 
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