油膜法

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不用方格纸的“油膜法测分子直径”实验——细化教学目标在实验教学中的一次尝试被引量:1
《物理教学》2015年第4期31-33,共3页沈桅 
"分子"这一微观概念学生并不陌生,可以凭借已有的知识想象体会,但本文认为,要用实验来探索研究它的大小确实是有难度的,就这么一句"通过油膜法测分子大小的实验,认识分子的大小,感受用宏观实验测量微观物理量的方法",着实很难具体...
关键词:分子直径 油膜法测分子大小 物理实验教学 
油膜法估测分子的大小
《物理教学》2006年第9期60-61,共2页陈建中 
用油膜法估测分子直径的大小是高中物理实验中利用宏观量的测量求出微观量的大小的实验,对提高学生微观世界的认识有重要意义。该实验原理简单,但误差较大,笔者反复实践提出了一些改进意见。
关键词:油膜法 估测 高中 物理实验 微观世界 实验原理 分子直径 
为何多用油酸估测分子直径
《物理教学》2003年第2期47-48,共2页周栋梁 
关键词:油酸 估测 分子直径 油膜法 原理 物理实验 
“用油膜法估测分子大小”的实验改进
《物理教学》2002年第7期44-45,共2页卞志荣 张连生 
关键词:用油膜法估测分子大小 实验改进 高中 物理教学 能力培养 油酸溶液 
如此估测才准确
《物理教学》2002年第4期21-21,共1页张正雷 刘铁昌 
关键词:油膜法 分子大小 准确性 物理教学 高中 估测 
也谈“用油膜法估测分子大小”的实验
《物理教学》2001年第12期41-42,共2页周鹏 
关键词:“用油膜法估测分子大小” 实验 高中 教学 解题 化学 
用油膜法估测分子的大小
《物理教学》2001年第6期44-44,共1页高福存 
实验原理:实验采用油膜法估测油酸分子的大小,从而使学生对分子的数量级有一个比较具体的初步认识。
关键词:油膜法 分子 大小 学生 估测 实验原理 数量级 油酸 具体 
实验拾零:“用油膜法估测分子大小”的实验指导
《物理教学》2001年第3期46-46,共1页薛仙顺 刘淑珍 
用油膜法估测分子的大小这一学生实验,是要让学生学习一种方法,即用宏观手段来研究微观问题,该实验具有很强的探索性,因此指导学生做好这个实验是十分有意义的。要做好这个实验,需注意以下三个主要问题。
关键词:油膜法 学生学习 实验指导 学生实验 大小 探索性 导学 分子 估测 主要问题 
物体质量测量十法
《物理教学》1990年第8期21-22,41,共3页李永生 
物体质量在物理学中是一个极为重要的物理量.随着科学的发展,测量手段也由简单、低级、粗略,发展到复杂、高级、精确.特别是在高中阶段,学生抓住质量测量这个"纲",能串起高中阶段所学的大部分物理知识,有利于系统复习,加深对知识的理解...
关键词:质量测量 系统复习 知识的理解 密立根油滴实验 磁场力 带电粒子 物质质量 油膜法 测量方法 光电计时器 
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