油膜法

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对“用油膜法估测油酸分子大小”实验的深度思考
《中学物理教学参考》2025年第12期45-47,共3页邢玉萍 
对“用油膜法估测油酸分子大小”实验因“一滴纯油酸体积的测量”产生的误差进行深入分析,提出减小误差的有效方法,并从油酸分子结构模型出发,提出三种假设,结合实验数据得出更符合实际情况的油酸分子模型,发展学生科学思维,渗透严谨求...
关键词：油膜法 油酸分子 测量误差 
自主高效思维型实验课堂探索——以“用油膜法估测油酸分子的大小”为例
《实验教学与仪器》2025年第1期35-37,共3页刘湘敏 
采取思维课堂“建模-科学推理-科学论证-科学探究-质疑创新”的教学模式,结合实验课型的特点,以“用油膜法估测油酸分子的大小”为例,设计自主高效思维型的实验课堂,既培养学生的科学思维意识和探究能力,又提升其核心素养。
关键词：自主高效 思维型课堂 油膜法 油酸 实验课 
任务驱动法在高中物理教学中的应用思路——以“用油膜法估测油酸分子的大小”为例
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0131-0134,共4页贾淑兰 徐霞 夏立新 
喀什大学研究生科研创新项目,中学物理教学案例的研究,项目编号(KD2022KY042)。
新课程标准强调学生的主体地位,要求学生积极参与学习过程,主动探索和构建知识,鼓励学生发现问题、解决问题。将任务驱动教学法应用与高中物理课堂教学中,以高中热学一节“用油膜法估测油酸分子的大小”为例,将任务贯穿整个课堂教学,培...
关键词：任务驱动教学法 教学模式 油膜法估测 新课程标准 核心素养 
响应面法优化山茶油膜法脱胶工艺研究
《浙江农业科学》2024年第1期175-180,共6页吴坤龙 鲁雲 张良 刘标 李彦坡 
温州市科技计划项目(N2020016)。
以山茶油为研究对象,采用响应面法(Box-Behnken)设计优化山茶油膜法脱胶的工艺条件。重点探讨膜孔径、混合油浓度、操作压力对膜法脱胶的影响,并比较了膜法脱胶与水化脱胶工艺对山茶油品质的影响。结果表明,山茶油膜法脱胶的最佳工艺条...
关键词：山茶油 膜法脱胶 响应面实验 
“学习即研究”观点下的实验教学实践——以“实验:用油膜法估测油酸分子的大小”教学为例被引量：1
《物理之友》2024年第1期6-8,共3页乔蒙蒙 耿宜宏 
本文以“实验:用油膜法估测油酸分子的大小”教学为例,介绍了“学习即研究”的观点在实验教学中的应用。
关键词：学习即研究 油膜法 累积放大法 
基于核心素养的“实验改进和创新”教学设计--以“用油膜法估测油酸分子的大小”为例
《中学物理教学参考》2022年第33期20-23,共4页王建桥 
一、使用教材选自人民教育出版社普通高中教科书《物理》选择性必修第三册(2019年版)第一章第2节“实验:用油膜法估测油酸分子的大小”。
关键词：核心素养 《物理》 人民教育出版社 油膜法 教学设计 高中教科书 使用教材 改进和创新 
"用油膜法估测油酸分子的大小"实验的改进
《中学物理教学参考》2022年第23期46-47,共2页王建桥 
"用油膜法估测油酸分子的大小"是利用宏观理论测量微观物理量的经典实验,是中学物理的疑难实验之一.选择不同的实验器材和实验原理,实验操作的难度往往不同.选用微量滴定管测一滴油酸酒精溶液的体积,可操作性更强,实验精确度更高;选用...
关键词：中学物理 微量滴定管 经典实验 酒精溶液 实验器材 宏观理论 油膜法 实验操作 
以科学方法显化引领物理实验教学——以“油膜法估测油酸分子大小”为例被引量：1
《湖南中学物理》2021年第3期40-42,共3页董鑫鑫 邢红军 
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究”(项目编号:BBA190024)的研究成果
对油膜法估测油酸分子大小实验中的科学方法进行梳理,可以使实验教学层次分明与逻辑明晰。通过梳理实验操作过程中蕴含的物理知识,有助于学生更加深刻地认识实验原理。按照"一知多方"的教学模式展开教学,有利于学生把握实验中蕴含的实...
关键词：科学方法 理想模型 转化放大 
谈“培养有问题解决能力的学生”--以“油膜法测分子直径”为例
《物理通报》2021年第3期60-62,共3页赵明 冉英 
北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“基于物理学科素养的课堂学生活动设计的实践研究”的部分研究成果,课题批准号:CDDB18311。
以“油膜法测分子直径”为例谈实际教学中培养有问题解决能力的学生的具体做法.
关键词：课堂设计 问题解决 学科素养 
大豆油隔绝氧气防止铁锈蚀可行性再探究被引量：1
《化学教育（中英文）》2021年第1期104-106,共3页魏明贵 褚木雪子 
利用油膜法制造水中无氧环境,常常在化学教学中使用。通过手持技术数据可视化的优点,以大豆油为例从定性和定量角度展开对大豆油能否隔绝氧气再探究,得出大豆油油膜法不能制造水中无氧环境的结论,最后提出改进的方案。
关键词：油膜法 手持技术 铁生锈 
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