有机哲学

作品数：60被引量：222H指数：9
导出分析报告
相关领域：哲学宗教更多>>
相关作者：杨丽王治河曾永成杨韬孟献丽更多>>
相关机构：哈尔滨师范大学哈尔滨工业大学中国社会科学院中国人民大学更多>>
相关期刊：《天津外国语大学学报》《高等学校文科学术文摘》《中国科技经济新闻数据库 教育》《学术研究》更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金北京市社会科学基金辽宁省社会科学规划基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
向生态美学转型——一个有机美学的视角被引量：1
《国际社会科学杂志（中文版）》2023年第4期155-160,10,17,共8页樊美筠 刘锦诺 
生态文明是扬弃现代工业文明的新的文明形态。具体而言,生态文明是人类可持续发展的行为和文化的总和,它刷新了人类文明的既有内容,是一场伟大的系统性变革。生态美学被生态文明激活并产生新的美学范式。作为建立于怀特海有机哲学之上...
关键词：生态文明 生态美学 中国传统美学 人类可持续发展 美学范式 美学转型 有机哲学 现代工业文明 
“不住涅槃住人间”——评《柯布与中国——直观柯布后现代生态文明思想》
《马克思主义哲学》2023年第2期141-146,167,共7页王俊锋 
建设性后现代哲学理论源自怀特海的有机过程哲学。小约翰·柯布作为建设性后现代哲学的奠基者之一,以有机过程哲学的利刃,剖析西方哲学之流弊,揭示当今生态危机的思想根源。柯布在“破”现代性流弊的基础上,指出后现代生态文明应当超越...
关键词：有机哲学 现代性 生态危机 后现代生态文明 
值得学界关注的一个新动向:关系论——解读体认语言学的核心原则被引量：6
《外国语文》2023年第1期1-9,共9页王寅 
国家社会科学基金后期资助项目“语言哲学研究”(13FYY009)拓展成果;外国语言文学重庆市一流学科“认知语言学本土化研究”建设成果。
通过考察百余年来的西方哲学及相关学科,我们发现西方自19世纪至20世纪初黑格尔、布拉德雷之后,在哲学界、逻辑学界和语言学界等还出现了从“实体论”转向“关系论”或“过程论”的趋势,意在批判传统形而上学,反思经典形式逻辑,摆脱亚氏...
关键词：实体论 关系论 有机哲学 体认语言学 
怀特海教育思想的当代意义被引量：2
《教育史研究》2022年第1期99-107,共9页靳玉乐 李红梅 罗生全 
四川省哲学社会科学研究基地四川省教师教育研究中心资助项目“部编语文教材中传统文化核心价值体系的师生认同研究”(TER2020-019);四川师范大学教改项目“高校教师在线教学胜任力测评”。
怀特海教育思想以其过程哲学为基础,以过程教育、生态教育和生活教育为主要内容,追求教育的过程性、生态性和生活性,对当代教育具有重要的指导意义和价值。首先,当代教育要以过程性为价值引领,以培养“有智慧的人”为价值取向,彰显学生...
关键词：怀特海 有机哲学 过程教育 生态教育 生活教育 
生态文明与第二次启蒙被引量：5
《山东社会科学》2021年第12期31-38,共8页 王俊锋(译) 
地球生态环境的全面恶化有目共睹,西方第一次启蒙的二元对立思维与个人主义思想对此难辞其咎。要走出当前的困境,我们需要第二次启蒙:对第一次启蒙的理论前提进行彻底的反思,并由此建立起新的宇宙观和价值观,从而在根本上转变我们的观...
关键词：第一次启蒙 第二次启蒙 生态文明 有机哲学 中国文化 
论怀特海有机哲学的母性特征
《鄱阳湖学刊》2021年第5期47-55,126,共10页马翠明 
北京市社会科学基金重大项目“马克思与怀特海思想的共通性研究”(18ZDA11);北华航天工业学院博士科研启动金项目“河北省有机农业发展长效机制研究”(BKY-2018-32)。
与传统哲学不同,怀特海哲学表现出特有的母性特征:在宇宙论方面,发挥凝聚作用的“实际实有”是万物生成的基础;在自然观方面,视自然为有生命的机体,倡导自然之美、生态和谐,以及人类保护自然的责任与义务;在教育方面,认为学生的成长离...
关键词：怀特海 有机哲学 母性特征 
生态文明是一场全方位的伟大变革——怀特海有机哲学的视角被引量：6
《国际社会科学杂志（中文版）》2020年第2期70-79,6,12,共12页樊美筠 
时至今日,生态文明的建设不仅刻不容缓,而且已成为大势所趋。特别最近十余年来,人们对“生态文明”的理论研究与实践也随之深入并日益接地气。然而,这一进展对生态文明建设虽然必不可少,但却远远不够,因为目前认为生态文明“是一项艰难...
关键词：生态文明 有机哲学 怀特海 接地气 理论研究与实践 范式变革 伟大变革 全方位 
有机教育思想对高校马克思主义理论教育的启示
《现代职业教育》2020年第23期4-5,共2页路晓锋 
河北省教学改革项目“习近平新时代中国特色社会主义思想融入‘原理’课教学研究”(2018GJJG097);河北师范大学教学改革研究重点项目。
以怀特海有机哲学为基础的有机教育,推崇“内生”“有根”“整合”“关注共同体”的教育理念,其思想主张为认识和破解当前高校马克思主义理论教育中面临的现实问题具有重要启示意义。高校马克思主义理论教育应汲取后现代有机教育思想的...
关键词：有机哲学 有机教育 马克思主义理论教育 
生态哲学有机范式的二重性
《国际社会科学杂志（中文版）》2020年第2期34-41,5,11,共10页张云飞 李娜 
面对全球性问题,在走向生态文明的过程中,人类亟须生态哲学的引导和支撑。“没有形而上的预想,就不可能有文明。”1由于怀特海有机哲学将人与自然关系看作自然参与人的生成(become)的内在关系,因此,可以将之视为生态哲学。一些论者试图...
关键词：生态哲学 全球性问题 有机哲学 生态文明 怀特海 综合创新 哲学范式 内在紧张 
我们是宇宙的产儿——我所理解的怀特海的人学
《绿叶》2020年第4期75-82,共8页曾永成 
1844年,26岁的马克思写出了"巴黎手稿"(《1844年经济学哲学手稿》),以"自然向人生成"(又译"自然界成为人")为核心命题概略地阐述了他的以生成本体论为核心的自然史观,明确肯定"人是自然界的一部分",首先是自然生成物和"自然存在物",并...
关键词：怀特海 人学思想 有机哲学 思维方式 生成论哲学 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部