导学策略

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促进文化意识提升的英语文学名著整本书阅读导学策略——以The Adventure of Tom Sawyer为例
《福建教育》2023年第19期46-49,共4页陈锦英 
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“大观念视角下高中英语单元整体教学的实践研究”(课题立项号:FJJKX21-046);2020年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“基于核心素养的高中英语IPLAY戏剧校本课程教学评一体化实践研究”(课题立项号:MJYKT2020-042)的阶段性成果。
目前,整本书阅读教学中存在一定的“有语言,无文化”的问题。基于《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》对文化意识的培养要求,教师要善用英语文学名著整本书阅读导学策略,从确定阅读目标、构建导读课程、开展作品评析与衍生创...
关键词：文化意识 整本书阅读 文学名著 
“精”导·“善”问·“主”学——以《四边形间的关系》为例
《福建教育》2020年第31期41-43,共3页余顺花 
自主学习能力是人持续发展的重要能力。引导学生学会自主学习,是教师的重要任务。在备课过程中,教师可以设计课前导学单,让学生在导学单的引导下主动先学,培养学生自主学习力。下面,我以人教版四年级上册《四边形间的关系》一课为例,谈...
关键词：备课过程 课前导学 导学单 导学策略 自主学习能力 人教版 四年级上册 学会自主 
究其因·导其略·固其果——数学运算类错题的导学策略被引量：1
《福建教育》2019年第39期34-35,共2页吴承红 
平和县小学数学课题“小学数学计算错误的观察与成因分析”（立项批准号：PHXXJYKT17-033）的研究成果
运算是小学生学习数学最为基本的一项数学能力。学生运算能力的强弱与否,直接影响着他们的数学学习成效。如何引导学生更正运算错题,看似简单,实则不易,是一项很值得研究与探索的课题。教师应立足学情,帮助学生分析出错原因,有的放矢,...
关键词：数学运算 学习成效 导学策略 运算能力 错题教学 立足学情 学生学习数学 出错原因 
导学·导悟·导创
《福建教育》2001年第5期39-39,共1页谢恩 
关键词：导学策略 阅读教学 小学 语文教学 教学模式 创造性思维 教学情景 教学过程 思维启发 
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