有效介入

作品数：195被引量：195H指数：7
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游戏中教师有效介入的实践研究
《好家长》2019年第67期15-15,共1页郭怀花 
幼儿游戏是促进儿童身心健康发展的一种必不可少的活动方式。然而,幼儿教师的不当介入往往会导致游戏效果不佳,不仅达不到预期的教育目标,甚至还会对形成良好的师幼关系产生负面影响。幼儿教师在游戏中的不当介入主要是由于个别教师对...
关键词：幼儿园教师 游戏式教学 有效性策略 
教师有效介入自主游戏的实践与探索被引量：1
《好家长》2019年第15期135-135,共1页苗清 
游戏是幼儿了解世界、适应环境的重要方式之一,游戏是幼儿在成长过程当中不可缺少的重要组成部分。而幼儿园教学活动的主要形式之一就是自主游戏,自主游戏占据着自主游戏主要是由幼儿自己来选择游戏的具体内容,随后再由教师进行合理的组...
关键词：介入自主游戏 教师 实践 探索 
课程游戏化背景下教师有效介入的策略研究
《好家长》2018年第75期38-38,共1页聂文静 
在课程游戏化背景下,为能够让幼儿自主的参与到游戏中,体会到游戏的乐趣,教师必须有效介入到游戏中去,更好的服务幼儿开展游戏,逐渐让幼儿树立正确的课程观、游戏观及儿童观,推动幼儿各方面不断发展。
关键词：课程游戏化 教师 有效 介入 策略 
显隐共济妙指导,自主游戏由“新”来——浅谈幼儿自主性游戏的有效指导策略被引量：1
《好家长》2018年第31期198-198,共1页邹悦 
在学前教育过程中,培养与锻炼孩子的自主性一直是一个热门话题,因此幼儿的自主性游戏开展也长盛不衰。在孩子进行自主性游戏的过程中,教师对幼儿进行有效的指导至关重要,是自主性游戏顺利开展的重要保障。教师介入分为显性语言介入和隐...
关键词：学前教育 自主性游戏 有效介入 显性语言介入 隐性角色介入 
角色游戏中教师有效介入的时机及指导策略被引量：2
《好家长》2018年第2期19-19,共1页华丽 
《幼儿园管理条例》强调幼儿在模拟的社会情境中模仿各种社会角色,发展人与人之间的交往、沟通、协商、合作、问题解决等多种社会性技能。在角色游戏中,教师应该把握好有效介入的时机,采取适当的指导策略,促进幼儿角色游戏的顺利开展,...
关键词：角色游戏 有效介入 指导策略 幼儿 
教师对幼儿角色游戏行为的观察及有效介入
《好家长》2018年第5期203-203,共1页翟琳 
角色游戏是幼儿在一定的情境下,通过模仿与想象,扮演各种角色,创造性地反映家庭、社会等现实生活的一种游戏类型,是幼儿自愿参加、满足自我需要的一种活动形式。本文通过归类总结的方式来给出具有实际意义的解决建议,提高幼儿教师在角...
关键词：教师 幼儿角色 游戏行为 介入 
浅谈幼儿园自主游戏中教师的有效介入被引量：2
《好家长》2017年第42期143-143,共1页林美玲 
自主游戏是促进幼儿自主发展的有效手段,同时也是幼儿园教学的重要内容。而教师的介入对自主游戏的实施效果有着非常重要的影响。本文就此展开了讨论,详细分析了幼儿教师在幼儿园自主游戏中,如何有效介入,从而提升游戏质量,促进幼儿发展。
关键词：幼儿园 自主游戏 教师 有效介入 
有效介入,促进游戏的发展
《好家长》2016年第50期70-70,共1页姚丽琴 
区域游戏活动很受孩子的欢迎。每次巡视,游戏带给孩子的乐趣都随处可见。他们有的很有创意地在进行一物多玩;有的在相互协商、相互妥协;有的玩得很专心、很投入。然而,也有一些不和谐的画面会出现,笔者进行了细致的观察,捕捉了一些镜头...
关键词：玻璃球 
浅谈数字化资源在师幼互动中的运用
《好家长》2016年第11期22-22,共1页缪伟军 
数字化教育作为一种现代教学手段,具有形象、直观、生动的特点,能更快速、更准确地传递教学信息,与幼儿的认识水平和思维方式相适应。在课堂教学中教师通过多媒体向幼儿传递信息,幼儿利用多媒体创设的情景进行协助学校,向教师反馈学习信...
关键词：数字化资源 有效介入 师生互动 运用 
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