幼儿家庭

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福利多元主义视角下婴幼儿家庭教育指导实践的国际经验与启示
《北京教育学院学报》2025年第1期83-92,共10页李晓巍 谭欣歌 刘辰 
国家社科基金后期资助项目“婴幼儿家庭教育指导的实践路径研究”(23FKJB019)。
福利多元主义理论认为,当社会福利和服务通过多主体供给时,有利于增强服务供给体系的可持续性。基于福利多元主义理论,选取美国、英国、澳大利亚、新加坡四国18个家庭教育指导项目为研究对象,从理念目标、组织制度、指导方式、指导内容...
关键词：婴幼儿 家庭教育指导 福利多元主义 
基于PCIT提升留守幼儿家庭亲子互动质量的效果检验
《中国临床心理学杂志》2024年第6期1392-1397,共6页李晓巍 陈旭 陈昕 刘梦娇 
国家社会科学基金后期资助项目:婴幼儿家庭教育指导的实践路径研究(23FKJB019)。
目的:基于亲子互动疗法(parent-child interaction therapy,PCIT),结合留守幼儿家庭特点修订干预方案,并考察其提升留守幼儿家庭亲子互动质量的适用性与有效性。方法:招募18组留守幼儿家庭(实验组9组、对照组9组)参与本研究,每组家庭中...
关键词：亲子互动 亲子互动疗法 留守幼儿 
基于供需适配性理论的婴幼儿家庭教育指导服务的现状分析及优化路径被引量：1
《幼儿教育》2023年第33期31-36,共6页谭欣歌 刘辰 李晓巍 
本研究以572名婴幼儿家长为研究对象,考察婴幼儿家庭教育指导服务的供需现状。结果发现,目前我国家庭教育指导服务供给在频率、时间、内容、渠道、科学性和专业性以及个性化方面难以满足家长需求,可及性、相关性、质量、相适性均较弱。...
关键词：家庭教育指导服务 供需适配性理论 婴幼儿 
幼儿家庭教育的社区支持指标体系:构建与应用被引量：25
《教育学报》2019年第2期66-76,共11页李晓巍 刘倩倩 王梦柯 
国家社科基金重大项目"全面二孩政策下城市地区0~3岁婴幼儿托育服务体系研究"(项目编号:17ZDA123)成果
作为影响幼儿及其家庭的重要外部环境,社区支持可以有效解决家庭育儿功能弱化的问题。为充分发挥社区对幼儿家庭教育的支持作用,需构建系统科学的指标体系,以明确社区支持的内容、现状与发展方向。以六领域三层次体系为理论框架,基于国...
关键词：社区支持 幼儿家庭教育 指标体系 
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