幼儿科学教育活动

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优化“生本”教育资源 开展幼儿科学启蒙教育
《小学科学》2020年第8期163-163,共1页吴丽华 
在科学技术日新月异的时代,幼儿科学核心素养、学习品质等方面的培养受到越来越多教育者的重视。《幼儿园教育指导纲要》提出科学教育的价值取向,要关注幼儿的情感态度和探究解决问题的能力等。幼儿园要立足"生本"科学教育,利用周边教...
关键词：教育资源 生本 学习品质 解决问题的能力 《幼儿园教育指导纲要》 幼儿科学启蒙教育 幼儿科学教育活动 关注幼儿 
教师收放自如 幼儿获益多多——幼儿科学教育活动中教师的“收、放”
《小学科学》2011年第11期150-150,共1页朱红娟 
一、科学活动中何谓教师的“放”与“收” 所谓“放”，就是在科学活动中老师不轻易的否定幼儿的答案，也不急于给出正确的答案，而是给幼儿更多的展示自我、启迪思维的探究环境和氛围。“收”就应该结合幼儿学习、活动的需要和目标的...
关键词：幼儿学习 科学教育活动 教师 科学活动 探究环境 启迪思维 思维成果 科学探究 
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