幼儿园英语

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幼儿园英语有效教学策略探微
《新东方英语（中英文版）》2018年第10期79-79,共1页张红艳 
3-6岁幼儿是语言发展关键期,这个时期,对语言敏感、模仿力强、心理障碍小、求新求异思维活跃等,为此,这个阶段,除了重视汉语的学习和发展之外,发展幼儿的英语能力,也不可忽视.文章就幼儿园英语教学中有效教学策略问题进行探讨,与大家交流.
关键词：幼儿园 英语教学 有效性 策略分析 
有效启蒙发展幼儿英语能力
《新东方英语（中英文版）》2018年第9期144-144,共1页刘海玉 
中国加入WTO,英语受到前所未有的关注.幼儿期是幼儿语言发展的关键期、敏感期,是口语发展的重要时期.发展幼儿英语交际能力,是幼儿园教育教学中不可忽视的内容.本文主要对幼儿园英语启蒙教育的方法和策略问题,谈几点思考.
关键词：幼儿园英语 启蒙教育 语境 游戏 兴趣 
幼儿园英语听说训练在高职公共英语教学中的适应性改革
《新东方英语（中英文版）》2018年第5期7-8,共2页屠若曦 
目前,学生英语听说能力得到了人们的广泛重视,这就使得加强幼儿园英语听说训练在高职公共英语教学中的适应性改革具有重大意义.因此,本文将对高职公共英语教学中存在的问题进行分析,并提出相应的听说教学策略,希望可以为相关工作者的研...
关键词：高职 公共英语 听说教学 
在谈话中开展幼儿园英语教学被引量：1
《新课程》2017年第31期91-91,共1页刘莉 
小学是英语的启蒙阶段,对学生的英语终身发展有着重要的意义,尤其是单词的学习对英语的学习十分重要。单词是构建英语结构体系的地基,理解和应用单词是学习英语最基本的目标。目前小学中高年段的学生在记忆单词方面存在机械的死记硬背,...
关键词：英语谚语 小学中高年段 英语单词教学 
探究母语式感官式英语教学法与幼儿园英语教学
《神州》2017年第23期140-140,共1页付婧 
目前我国绝大多数幼儿园在英语教育上没有达成国家提出的标准。基于此，文章主要结合近年来工作经验，对幼儿园母语式感官式英语教学法进行分析。
关键词：母语式 感官式 英语 幼儿园 英语 教学 
浅谈幼儿园英语教学
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2016年第7期92-92,共1页陈庆红 
幼儿英语教学越来越受到重视,幼儿英语教学的目标、幼儿英语教学的内容、英语教学的实施等都需要我们进行探讨。
关键词：幼儿英语教学 必要性 教学目标 
模因论在幼儿园英语语音教学中的应用研究被引量：1
《英语广场（学术研究）》2016年第3期143-144,共2页乔锦 
河南省教育厅人文社会科学研究项目<模因论在儿童英语语音教学中的应用研究>(项目批准号2014-ZC-115)资助
本文从模因论角度讨论了模仿在幼儿园英语语音教学中的运用。基于模因论中对模仿的诠释,笔者认为,幼童充分理解教学内容,调动其对教学内容的学习兴趣,从而激发儿童的模仿动机。针对研究目的和重点,笔者进行教学活动的设计和实践,考察模...
关键词：模仿 模因论 幼儿园英语 语音教学 
幼儿园英语师资现状分析与高校学前英语教育改革被引量：1
《吉林教育（综合）》2015年第11X期142-143 155,155,共3页丁培龙 
安徽省教育厅高等学校省级教学研究项目《学前教育专业英语课程内容和教学模式的改革与创新》(2014jyxm518),阶段研究成果
通过整理分析近三年来有关幼儿园英语师资现状调查数据,总结出当前幼儿园英语教育存在英语师资数量匮乏、性别失衡、专业素养不高等问题;提出从专业人才培养目标、课程设置、教学模式及招生规模与培养层次等方面推动高校学前英语教育改...
关键词：幼儿园英语师资 专业素养 高校学前英语教育 改革策略 
学前教育专业学生英语教学能力的培养被引量：1
《海外英语》2013年第16期12-13,共2页刘新莉 
2012年陕西省教育厅科学研究计划项目:国际化大都市背景下市民外语素质提升路径和模式研究(12JK1091);2012年陕西省教育科学"十二五"规划课题:西安市学前英语教育现状调查研究(SGH12312);2013年陕西省教育厅科学研究计划项目:陕西省非奥运项目发展现状及对策研究(2013JK0538)
幼儿英语教育已在各个幼儿园普及,但是幼儿英语教师队伍却存在一定弊端,该文立足幼儿园英语教育的现状,阐述了对学前教育专业学生英语教学能力培养的具体方法。
关键词：幼儿英语教育 幼儿园英语教育现状 培养方法 
幼儿园英语教学方法的探索
《小作家选刊（教学交流）》2013年第2期165-165,共1页段红娟 
3-6岁幼儿处在人一生中语言发展最迅速的时期，在正常的教育情况下，此阶段幼儿词汇量可以发展到3000个左右。因此，利用多种渠道，创设良好的语言环境，探索幼儿园英语教学方法，对幼儿的英语学习十分重要。
关键词：幼儿园英语 教学方法 
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