英语单词教学

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思维导图在英语单词教学中的应用研究
《好日子》2021年第30期49-49,共1页万月坤 
思维导图主要是通过绘制图片、图画的方式,实现知识可视化。思维导图历来与教育有着非常密切的关系,从当前教育改革的形式来看,思维导图产生后俨然在教育领域产生了良好的效果,从其在英语单词教学中的应用来看,也发挥出了至关重要的作...
关键词：思维导图 英语单词教学 应用研究 
思维导图在小学英语单词教学中的构建分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第9期45-45,共1页宋佳 
随着教育行业不断推进,小学英语必学内容逐渐增多,学生们要学习掌握的词汇量也越来越大,传统的死记硬背式记忆方法已经不再适用,为此,教师们将思维导图法引入小学英语单词教学中,通过制作思维导图建立英语知识框架,引导学生巧妙的、灵...
关键词：思维导图 小学英语 英语单词教学 
小学英语教学中自然拼读法的运用探析
《西部教育研究（陕西）》2021年第7期42-43,共2页李晓亚 
自然拼读法与传统英语单词教学不同,在于引导学生掌握并按照字母发音与拼写规律学习单词,听到字音能够知道其写法,从而提高英语实践与应用能力。自然拼读是学生学习英语的敲门砖,符合学生学习特征与认知规律,满足新课改需要。一、英语...
关键词：小学英语教学 新课改 自然拼读法 英语单词教学 学习单词 运用探析 认知规律 拆分 
借鉴语文词汇教学经验优化小学英语单词教学策略探讨
《中学生英语》2021年第18期64-64,共1页袁涛 韦存娟 
小学进行英语教学长期以来都需要面临诸多阻碍,由于缺少良好的语言环境,使小学生在进行英语单词学习时,往往无法准确理解词汇意义,进而使教学质量难以提高。按照新课改的规范要求,进行小学英语单词教学过程中,诸多英语教师开始关注利用...
关键词：小学语文 小学英语单词教学 词汇教学 策略探讨 新课改 词汇意义 教学方法 英语教学 
优化小学英语单词教学之我见
《读与写（中旬）》2021年第5期182-182,共1页许玉丽 
对于新接触英语学科的小学生来说,学习英语的基础部分就是学好英语单词。在教学中,单词的背诵成为了教师教学的重点和难点,因为过去学生死记硬背单词方法已经不适应教学需求,机械的学习方法,会使学生感觉到英语学习的枯燥。为此,笔者从...
关键词：小学英语 单词教学 方法 
小学英语单词教学方法浅析
《散文选刊（中旬刊）》2021年第4期10-10,共1页才旺桑姆 
英语单词教学是英语教学的一个重头戏。由于小学生年龄小,好玩,不愿把更多的精力花费在记单词上,因此,几乎所有的小学生一提起英语单词,就感到很头痛。但如果学生还没有掌握好单词,那么在学句型这一环节中,学生就缺乏底气,为以后的学习...
关键词：小学英语 单词教学 教学策略 
思维导图在英语单词教学中的应用研究被引量：1
《课堂内外（高中教研）》2021年第3期33-33,共1页李斐娟 
词汇是学生英语学习的基础,通常,词汇量大的学生听说读写能力较强,反之则较弱。但由于词汇记忆的难度较大,较多学生即使记忆住词汇,也会出现遗忘率高的情况,会打击学生的词汇学习兴趣,这对于学生的英语学科的学习十分不利。因此,本文对...
关键词：高中英语 思维导图 单词教学 应用 
浅谈利用信息技术优化小学英语单词教学被引量：1
《科学与信息化》2021年第8期190-190,共1页李娟 
小学英语单词教学,26个字母构成单词或词组,按照既定语法规律组句,记忆和理解是重要的教学环节;结合小学生身心特点将信息技术与英语单词教学有效整合,奠定单词学习基础,借用大众网络资源辅助学习,人机示范和动漫等可以增强英语学习趣味...
关键词：信息技术 整合教学 单词记忆与应用 
英语单词教学之我见
《东西南北（教育）》2021年第6期134-134,共1页王栋林 
在英语教学中,很多英语教师认为背单词是学生学习英语的一项基本素质,而单词背诵是学生必须要自主完成的工作。因此,教师在指导初中学生进行单词记忆的学习时,需要综合性考量学生单词记忆中存在的问题,并针对相关问题思考针对性解决策略...
关键词：初中英语 英语词汇 师生互动 
小学英语单词教学方法的研究
《电脑乐园》2021年第2期0203-0203,共1页赖长燕 
单词教学作为小学英语重要构成部分,假设学生单词掌握不够牢靠,那么对后期学生英语综合应用能力的发展将会造成极大阻碍性,甚至可能导致学生丧失对英语学习的兴趣,可以说单词教学历来是小学英语师生共同的难题。为此,本文将基于小学英...
关键词：小学英语 单词教学 方法研究 
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