幼儿运动

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在幼儿运动游戏中如何巧用结构材料被引量：1
《福建教育》2022年第16期38-40,共3页王莺 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》健康领域中明确指出,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。运动游戏作为幼儿一日活动中的重要组成部分,越来越受到重视,幼儿园教育实践中...
关键词：户外游戏 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 运动器材 运动游戏 健康领域 培养幼儿 幼儿运动 幼儿园教育实践 
例析幼儿运动中恐惧心理与化解策略
《福建教育》2021年第38期34-35,共2页陈玉红 
在有声有色的体育游戏中,教师若留意观察,就常常会发现个别胆小的幼儿表现出担忧、犹豫甚至恐惧的神情。此时,他们玩也不是不玩也不是,内心忐忑不安、徘徊不定。这种时常发生的内心恐惧,将导致幼儿的心理压力不断增加,甚至严重影响幼儿...
关键词：体育游戏 化解策略 改善策略 个体差异 心理健康 心理压力 恐惧心理 幼儿运动 
幼儿运动兴趣的培养对策
《福建教育》2021年第3期26-27,共2页陈艳 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中围绕体育活动提出的幼儿发展目标是“喜欢参加体育活动,动作协调、灵活”。运动兴趣的培养是幼儿园体育活动的总目标和工作方向。幼儿的运动兴趣是指积极地认识探究或参与体育运动的一种心理倾向,这种心...
关键词：兴趣的培养 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿发展 动作协调 幼儿园体育活动 培养幼儿 心理倾向 幼儿运动 
基于动作发展核心经验的幼儿运动指导策略——以匍匐爬动作发展为例
《福建教育》2019年第24期42-44,共3页蚁树英 
福建省中小学名师名校长工作室立项课题“基于幼儿大肌肉动作发展的幼儿园体育课程构建”(课题编号:GZS180134)阶段研究成果
幼儿阶段是动作发展的重要时期。良好的动作发展能够促使幼儿更好地控制自己的身体,快速适应周围复杂环境,减少意外伤害的发生及获得自我的价值感。有研究表明,人类的动作发展经验顺序及动作特征具有一定的可预见性。基于核心经验的视...
关键词：动作发展 
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