云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 语境建构

语境建构: 作品数：76被引量：85H指数：4; 导出分析报告; 相关领域：语言文字更多>>; 相关作者：罗迪江聂伟赵永峰黄海翔杜雨梅更多>>; 相关机构：福建工程学院华南农业大学石家庄学院福建师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究专项任务项目上海市教育委员会重点学科基金更多>>

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探究语境建构策略,提升学生语用能力: 《北京教育（普教版）》2022年第7期61-62,共2页任晓旭; 英语学习力主要包括学习毅力、学习能力和学习动力,其中,学习动力是学生学习力发展的前提。因此,教师要在课堂中创设各种语境激发学生的学习兴趣。语境有着不同的内涵,上下文、情景、文化这三维语境交错出现,构成一个完整的语境。艺术...; 关键词：学习毅力学习动力语境教学语境建构语言素质英语学习兴趣学生语用能力英语学习力

以本为源构语境,以言为纲重交际——小学英语课堂中学生语用能力的语境建构: 《校园英语》2020年第50期229-230,共2页周娇婷; 语境有着不同的内涵,分别指向以下"三维":上下文(linguistic context)、情景语境(situational context)、文化语境(culture context)。在语篇中,三维语境交错出现,构成一个完整的语境,让语篇连贯发展,使交际流畅自然。语用能力指在一定...; 关键词：小学英语语用能力语境建构语言

小学英语课堂语用能力的语境建构的策略: 《校园英语》2019年第19期157-157,共1页卢芳芳; 语境分别指向以下“三维”:上下文,情景语境,文化语境。在语篇中,这三维语境交错出现,构成一个完整的语境。语用能力的定义中有一个共性特征是运用语言进行恰当、得体、准确的交际的能力。本文描述了语境创设的现状和问题产生的原因,进...; 关键词：小学英语语用能力语境建构语言

浅析小学英语课堂语用能力的语境建构的策略: 《新东方英语（中英文版）》2019年第3期172-173,共2页黄青; 提升小学生的语用能力,有利于小学生的英语语言能力发展,而语境的构建又是小学生语用能力提升的关键,语境有着不同的内涵,分别指向以下'三维':上下文(linguistic context),情景语境(situational context),文化语境(culture context).在...; 关键词：语用能力语境建构

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