语觉论

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推动中国教育技术学学科发展的原动力探究——对何克抗教授的学术贡献进行梳理被引量：2
《现代教育技术》2010年第5期8-11,共4页孙立会 赵蔚 张爽 
中央高校基本科研业务费专项资金资助;东北师范大学研究生创新基金--教育技术学批评理论体系构建研究;课题编号:09SSXT042
文章通过"人物传记"法以中国教育技术学领域最具影响力的专家之一——何克抗教授为研究对象,主要对其学术贡献进行梳理,并认为抓住支撑与推动事业发展的代表性人物,就抓住了事物发展特别是推动事物发展深层次原因的原动力。
关键词：何克抗教授 人物传记 语觉论 “主导——主体”教学设计 逻辑起点 
小学英语“跨越式”教学设计评析
《现代教育技术》2007年第9期85-88,共4页袁磊 
"基于语觉论的英语教育跨越式发展创新试验"是何克抗教授主持的教育部十五规划的国家级课题。跨越式试验在以语觉论为首的先进教育理论的指导下,大幅度提高了小学英语教学效果,并对构建新的小学英语教学设计体系进行了有益的探索。
关键词：语觉论 跨越式发展 教学设计 
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