语文评价

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新课标视域下中考语文的命题趋势及应对策略
《学语文》2023年第4期67-69,共3页万巍 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出“考试命题应以情景为载体,依据学生在真实情景下解决问题的过程和结果评定其素养水平”。根据“新课标”所提出的“教-学-评”一致性,语文教学也应有相应的策略。本文就基础与运用、文言文阅读...
关键词：语文评价 命题趋势 应对策略 
高考语文评价改进与传统文化弘扬
《学语文》2010年第3期33-34,共2页夏家顺 
安徽省“十一·五”教育科学规划“中国传统文化与高中语文新课程建设”课题(JG07024)研究成果
评价是人类的一项重要意识活动。其实质在于促进人类活动日趋完善。是人类行为自觉性与反思性的体现。教育评价是教育活动的重要内容。是达成教育目标的重要手段。教育评价伴随整个教育活动过程．具有导向、诊断、甄别、选拔、反馈、激...
关键词：中华传统文化 语文评价 教育活动过程 高考 人类活动 教育评价 意识活动 人类行为 
解读07年中考语文安徽卷兼谈08年复习策略
《学语文》2007年第5期34-34,共1页赵家涛 
随着课程改董的深入，发展性语文评价得导评价方法的多样化，但是考试也将一直是重要的评价手段。问题的局限不在于考试本身。我们完全可以在考察内容上进行革新．把定性与定量两类评价方法结合起来。纵观07年中考语文安徽卷，笔者认为...
关键词：中考语文 安徽卷 复习策略 解读 语文评价 定性与定量 评价手段 考察内容 
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