语文诵读教学

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语文诵读教学的课堂指导策略
《语文教学与研究（综合天地）》2012年第12期72-73,共2页谢娟萍 
笔者在学校做过一些调查,发现很多学生缺乏朗读技巧,缺少诵读的兴趣,不知道诵读对自己语文学习的提高的重要作用,也不知道诵读对一个人一生积淀素养的重要作用。为此,笔者在所教学生身上开展为期一学期的诵读教学行动研究,
关键词：诵读教学 语文学习 课堂指导 教学行动研究 朗读技巧 学生 学校 
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